文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
参赛人员信息
姓名
胡云端
学校
湖北省安陆市孛畈镇中心小学
联系地址
安陆市孛畈镇安三路8号
邮政编码
432624
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1、面向学生: □中学þ小学
2、学科:信息科技课程探究性课程
3、课时:一课时
4、学生课前准备:
具有一定的阅读、分析和筛选信息的能力。
具有熟练操作计算机的能力,具有使用PowerPoint软件制作作品的能力。
教学课题
《打扮演示文稿(下)》是广东教育出版社小学信息技术第三册(下)第一单元第四课,这一单元的内容是教学PowerPoint制作演示文稿。本课主要介绍在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片的方法,体验合理修饰后的演示文稿给人带来美的享受。
教材分析
本课的内容对学生来说相对简单,学生能很快地找到修饰演示文稿的方法,并能依靠自己的摸索,很快掌握它的用法,在设计教学过程时,注意到既然内容较简单,学生完全有能力自己解决,教师就要充分培养、发挥学生的自学能力,以学生的自学、互助为主。
知识技能对学生来说是简单的,但对所学内容的运用对学生来说却是一个难点,在设计教学时,充分注意引导学生去运用所学的基础知识,而不是满足于掌握基础知识。在教学内容的安排上,设计了特色创作“为卡通朋友设计一件毛衣”的环节;创新、自主无疑是值得赞赏、提倡的。这就要求我们教师在教学中,强调学生按自己的兴趣设计自己的演示文稿,要有自信,我的就是好的。
教学重点:
在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、图片。
(使用百度搜索引擎收集探究项目所需的信息。)
教学难点:
根据内容,选择合适的艺术字、剪贴画和图片。
(使用百度搜索引擎收集探究项目所需的信息。)
教学方法
设置情境(发现问题)     
师生讨论(提出问题)
独立探索小组合作(解决问题)
交流、总结(完成意义建构)   创新、运用
教学过程
(一)激发兴趣,导入新课
播放《米老鼠进行曲》,师:多么熟悉的旋律,让我们一起合着节奏打拍子好吗?
出示香港迪斯尼乐园的图片。
师:一路欢歌笑语,看我们到哪里了?(出示迪斯尼乐园的图片)
生答:(香港)迪斯尼乐园。
让我们看看香港迪斯尼乐园里有哪些卡通人物在等着我们?知道他们名字的同学我们一起说出来。
师引导:有米奇老鼠、米尼老鼠、唐老鸭、高飞、布鲁托、小飞象等等
生:观察。
师:这些卡通人物都是我们的好朋友。(出示带模板介绍卡通人物的文字)今天我们就来学****br/>出示课题:《我和我的卡通朋友——打扮演示文稿(下)》。
师:这张演示文稿用到了我们上节课所学的模板,你能不能把这张演示文稿打扮的更漂亮点呢?
(出示下一张演示文稿)你看到了什么?
生观察回答:漂亮的文字(艺术字)
狮子王:辛巴(剪贴画)
一家人在迪斯尼乐园的照片(图片)
【设计意图】这一环节从学生都熟悉和喜爱的卡通人物入手,使课的一开始,就激化矛盾,设置悬念,从而激发学生学****新知识的兴趣。
(二)学****新知,掌握方法
师板书:艺术字
剪贴画
图片
师:今天这堂课我们要掌握插入艺术字、剪贴画、图片的方法,使你的演示文稿更漂亮。
插入
师板书: 艺术字
剪贴