人教版六年级数学上册百分数课件.ppt

文档介绍：百分数的整理复****一)
中万安学校六年级
想一想:我们学****了哪些有
关百分数的知识?
百分数的意义与读写法
百分数和分数、小数的互化
用百分数解决问题
生活中的百分数
新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。
2005年,西部儿童入学率达百分之九十二。
今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。
某种钙奶含钙百分之三点七。
今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十)出售商品。
某种布料含棉百分之一百。
一、复****百分数的意义与写法
百分数的意义:百分数表示一个数是另一个数的百分之几。也叫百分率或百分比
百分数和分数含义的区别:分数可以表示一个具体的数(带单位),也可以表示两个量的倍数关系;百分数只表示两个量的倍数关系,不可以带单位。
分数表示两数之间的什么关系?
百分数表示两数之间的什么关系?应
不应该有单位名称?
闯关冲刺一:
联系
区别
百分数
都可以表示两个数量间的倍数关系。
不是一个具体的数量,不带计量单位名称。
分数
还可以表示一个具体的数量,可带单位名称。
复****br/>小数与分数互化.



1
25
3
4
1
5
=
2
5
=
3
100
=
1
8
=
=
=
先化成分母是10、100、1000的分数,再约分
用分子除以分母
小数
分数
复****br/>小数与百分数互化.



72%
%
200%
=15%
=%
=123%
=
=
=2
小数点向右移动两位,添上%
去掉%,小数点向左移动两位
小数
百分数
复****br/>分数与百分数互化.
40%
3%
%
1
25
3
4
1
5
=
2
5
=
3
100
=
1
8
=75%
=4%
=20%
通常先化成小数,再化成百分数
改写成分母是100的分数,能约分的要约分
分数
百分数
用百分数解决问题的方法
求一个数是另一个数的百分之几?
一个数÷另一个数×100%
求一个数比另一个数多(少)百分之几?
多(少)的量÷单位“1”的量
求比一个数多(少)百分之几的数是多少?
单位“1”的量×(1+百分之几)
1、下面各题应把什么看作单位“1”?
(1).甲的是乙。
6
7
(2).乙是甲的。
4
5
(3).乙的 26% 相当于甲。
(4).宽是长的 80% 。
闯关冲刺三: