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人教版四年级下册数学《小数加减法》教学ppt课件说课课件.ppt

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人教版四年级下册数学《小数加减法》教学ppt课件说课课件.ppt

上传人:rdwiirh 2018/8/18 文件大小:1.06 MB

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人教版四年级下册数学《小数加减法》教学ppt课件说课课件.ppt

文档介绍

文档介绍:新人教版四年级数学下册第六单元
小数加减法
解说流程
说学情、教法和学法
说板书设计和评价
说教学过程、设计意图
说教材的地位和作用
说教材
已学知识
整数的四则混合运算
小数的意义和性质
简单的小数
加减法
小数加减法
本课知识
将要学****br/> 的知识
小数的乘
除法
小数的四则混合运算
教材的编排
小数加减法
小数位数相同的小数加法
小数位数相同的小数减法
小数位数不相同的小数加减法
计算小数加减法要注意什么
小数的加减法混合运算
整数加减法运算推广到小数运算
小数加减法混合运算
本单元知识结构
本单元的知识结构
小数乘除法及小数四则混合运算
科学等学科
小数加减法
整数加减法
理解、运用、深化
解决
必要的基础知识
基石
生活实际
教材的地位和作用
3、说教学目标
知识与能力:自主探索小数加、减法的计算方法。
过程与方法:在收集整理、观察交流、讨论总结等活动中,培养学生分析比较、合作探究以及运用知识解决问题的能力。
情感态度与价值观:通过各种具体生活情境的创设,感受数学与现实生活的联系,让学生体会生活中处处有数学,深化他们热爱数学的情感。
教学目标
教学重点:
探究小数加减法的计算方法。
教学难点:
理解小数点对齐即“相同数位对齐”。
重点、难点
一、已有知识基础
学生已经学****了整数的四则混合运算及小数的初步认识,理解了小数的意义和性质,学****本节课知识相对来说是比较轻松的。
二、已有生活经验
在日常生活中学生已初步接触到小数加减法的相关问题。比如:去超市购物,是学****本课的很好的生活经验。
说学情
教法:
学法:
探究、引导
知识迁移法
“自主学****为主,
合作、探究
说教法、学法
为实现教学目标,我将采用的教法是探究引导及知识迁移教学法,力求体现以下三点:
第一,紧密联系生活,创设问题情境。

第二,教师大胆放手,学生自主探索。
第三,重视学生发现问题,提出问题能力的培养。
说教法