文档介绍：第一讲:孩子“不爱看书”=“不爱学****不聪明”?
第二讲:家长暴力或者冷暴力后”,对孩子大脑的影响会怎样
第三讲:在孩子大脑中“考试”与“电子游戏”是怎样的存在
孩子“脑”是这样……为哪般?
孩子“不爱看书”=“不爱学****不聪明”?
第一讲
(小声)
话说:你的数学是体育老师教的么?
你是怎么算出来的?!求解题过程
课程目录
大脑是如何运作“学****br/>1、大脑的工作特点
2、孩子的学****风格
3、“该看书了……”大脑会怎么做。
重塑“聪明”的未来。
1、神经元连接决定“选择”有多少
2、“尝试改变”的能力
3、未来系统观
“看书”与“学****的关系
1、先有学****先有“看书”?
2、主仆有别,长幼有序!
3、什么比这两个话题更重要?
如何引导孩子“看书”
1、什么是“引”、如何“导”
2、家长如何做,孩子爱看书。
认识4个……
4
新“老(脑)”朋友
老(脑)王国:
三分天下
顺丰快递:网天下——
“大脑神经元”
快乐小天使:
多巴***
自主“神经伴侣”:
交感神经、副感神经
老(脑)王国:
三分天下
顺丰快递:网天下——
“大脑神经元”
快乐小天使:
多巴***
“看书”与“学****的关系
1、先有学****先有“看书”?
2、主仆有别,长幼有序!
3、什么比这两个话题更重要?
8
先有学****先有“看书”?
9
3
2
1
天生的学****机器
胎儿期?婴儿期?儿童期?青春期?成年期?老年期?
学****的目的:
生存、传递、连接
大脑从什么时候开始学****br/>主仆有别,长幼有序!
10
学****br/>看书
聪明
A
学****br/>看书
聪明
B
学****br/>聪明
C
看书
问:“学****看书”与“聪明“之间的关系是怎样的?