文档介绍：Unit 15 We're trying to save the manatees!
教学综述
一. 本周教学内容:
Unit 15 We’re trying to save the manatees!
 
一、学****目标:
1. 学会表达自己的观点,并有充足的论据做支持。
2. 培养学生的辩论及交流协作的能力。
3. 学会正确处理人与自然的关系。
 
二、语言结构
复****动词的语态,即主动语态和被动语态。
 
三、目标语言:
1. Manatees are gentle. 海牛很温顺。
2. I like pandas best because they are so cute.
我最喜欢熊猫了,因为它们太可爱了。
3. I agree / disagree with you.
我同意/不同意你的意见。
4. I think that …我认为…
5. I believe that …我相信…
6. I feel that …我觉得…
7. We’re trying to save the manatees.
我们正在尽力挽救海牛。(现在进行时)
8. Manatees eat about 100 pounds of food a day.
海牛每天要吃100磅左右的食物。(一般现在时)
9. There used to be a lot of manatees. 过去有许多海牛。(used to 一般过去时)
10. In 1972, it was discovered that they were endangered.
1972年发现海牛濒临灭绝。(被动语态)
11. Some of the swamps have e polluted.
一些沼泽地已经受到污染。(现在完成时)
 
四、重点词组:
1. care for 关怀,照顾
2. pull down 摧毁,推翻
3. be made from 由…制成
4. be like像…
5. be endangered 濒临灭绝的
6. how big 多大
7. ten feet long 十英尺长
8. used to 过去常常
9. try to do sth 尽力做某事
10. be against doing sth 反对做某事
11. in my life 在我的生命中
12. be suitable for sb to do sth 适合某人做某事
13. once a day 一天一次
14. be surprised to do sth 惊讶地做某事
15. living textbooks活生生的教材
16. provide sth for sb. 提供某物给某人
17. provide sb with sth 提供给某人某物
18. educate the public教育公众
19. take care of 照顾,照料
20. agree with / disagree with 同意/不同意某事
21. stop doing sth 停止做某事
22. be h