文档介绍：沈阳工程学院
课程设计
设计题目: 直流电机控制器程序设计
系别班级
学生姓名学号
指导教师职称
起止日期:2010年 12月 27 日起——至 2011年 1 月 7 日止
沈阳工程学院
课程设计任务书
课程设计题目: 直流电机控制器程序设计
系别班级
学生姓名学号
指导教师职称
课程设计进行地点:
任务下达时间: 10年 12月27日
起止日期: 10年12月27日起——至11年1月7日止
教研室主任年月日批准
;
编写直流电机控制器程序。
要求:1)具有PWM调速功能。
2)可以固定值调速,也可以连续调速。
3)能够进行速度级别显示。
、格式、字数的要求;
(1).课程设计论文是体现和总结课程设计成果的载体,一般不应少于3000字。
(2).学生应撰写的内容为:中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计论文的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》执行。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。
(3).论文要求打印,打印时按《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》的要求进行打印。
(4). 课程设计论文装订顺序为:封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。
;
顺序
阶段日期
计划完成内容
备注
1
12月27日
教师讲解题目,学生查阅相关资料
2
12月28日
查阅相关资料、进行方案论证
3
12月29日
确定调速和显示方法
4
12月30、31
日
编写程序
5
1月4、5日
调试程序
6
1月6日
撰写论文
7
1月7日
论文答辩
沈阳工程学院
单片机课程设计成绩评定表
系(部): 班级: 学生姓名:
指导教师评审意见
评价
内容
具体要求
权重
评分
加权分
调研
论证
能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。
5
4
3
2
工作能力
态度
工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作,
5
4
3
2
工作量
按期圆满完成规定的设计任务,工作量饱满,难度适宜。
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。
5
4
3
2
指导教师评审成绩
(加权分合计乘以12)
分
加权分合计
指导教师签名:
年月日
评阅教师评审意见
评价
内容
具体要求
权重
评分
加权分
查阅
文献
查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力
5
4
3
2
工作量
工作量饱满,难度适中。
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。
5
4
3
2
评阅教师评审成绩
(加权分合计乘以8)
分
加权分合计
评阅教师签名:
年月日
课程设计总评成绩
分
中文摘要
直流电动机以其良好的线性调速特性、简单的控制性能、较高的效率、优异的动态特性, 一直占据着调速控制的统治地位。但是模拟控制电路有以下缺陷:模拟电路容易随时间漂移,会产生一些不必要的热损耗,以及对噪声敏感等。在用了PWM技术后,避免了以上的缺陷,实现了数字方式来控制模拟信号,可以大幅度降低成本和功耗。PWM输出脉冲占空比的变化,利用占空比的变化调整加在电机电枢绕组上的电压,改变电压随即改变电机电流,转速依据电流的大小来改变。脉宽调制(PWM)是利用数字输出对模拟电路进行控制的一种有效技术,尤其是在对电机的转速控制方面,可大大节省能量。系统的响应速度和稳定精度等指标比较好;具有很强的抗噪性,且有节约空间、比较经济;电枢电流的脉动量小,容易连续,而且可以不必外加滤波电抗也可以平稳工作;系统的调速范围宽;使用元件少、线路简单。我的设计方案主要是通过控制定时器的初值,实现占空比可调,还应用了单片机中的LCD显示,定时器,外部中断从而达到学习、了解单片机相关指令在各方面的应用。它能实现的基本功能包括运行的开启与停止,连续调速,固定值调速,LCD显示,并且实现连续调速与固定值调速之间的双向切换功能。
关键词单片机,LCD显示,PWM 无极调速,外部中断
目录
课程设计任务书 I
沈阳工程学院 III
单片机课程设计成绩评定表 III
中文摘要 IV
1 设计任务描述 1
设计