文档介绍：第二课时实验的基本操作(一)
【知识回顾】
1、配制少量液体用;配制较多量液体药品用。
2、固体与液体分离用到的仪器有。
3、闻气味的方法。
4、取用块状固体药品用;
取用粉末状固体药品用。
【学****目标】
1、知道实验室药品的取用原则
2、认识常用危险化学品的标志
3、熟练掌握固体、液体药品的取用
【学****重点】固体、液体药品的取用
【学****难点】固体、液体药品的取用
【学****过程】
[自主学****br/>1、认识常用危险化学品的标志(课本P18)
2、实验室化学药品取用规则:
(1)“三不”原则是:不要、不要、不要。
(2)节约药品原则:严格,若没有说明用量,固体,
液体。
(3)用剩药品处理原则:要放在,不要,
不要,不要。
3、固体药品的取用:
(1)块状或颗粒大的固体存在,取用仪器是,操作,
目的是。
(2)粉末状或颗粒小的固体存在,取用仪器是,操作,
目的是。
4、液体药品的取用:液体药品常存放在。
(1)取用较多液体的方法是,操作及目的:①,目的:防止
、;②,防止;③,防止;④,防止;⑤,防止;⑥,防止。
(2)取少量液体的仪器: 。
(3)取一定量液体药品用到和。
[合作探究]
探究一、认识常用危险化学品标志
[阅读] 课本P18
[实验] 出示常用危险化学品标志图
[讨论] 这些标志图与药品的什么性质有关?
[小结] 危险化学品的常用性质: 、、、。
[练****存放有毒药品的包装柜应贴的标识是( )
探究二、化学药品的取用规则
[阅读] 课本P18
[讨论] 1、取用药品要遵守什么原则?
2、取用时应该注意什么?
[小结] 一、取用药品的原则:
1、“三不”原则是:不要、不要、不要。
2、节约药品原则:严格,若没有说明用量,固体,液体。
3、用剩药品处理原则:要,不要,不要,不要。
二、注意事项:特别注意保护好眼睛,若药液溅进眼睛,不能,要立即用,及时请医生治疗。
[练****在取用液体药品时,若没有说明用量,则取用的最小量是( )
B. 1-2mL C. 3-4mL D. 越多越好,没有最小量
探究三、药品的取用
[阅读] 课本P18-19
[讨论] 1、如何取用固体药品?
[实验] 课本P19,实验1-3
[小结] 一、固体药品的取用:
1、固体药品的存放: 。
2、取用方法:
仪器:
操作: 、、
目的:
(1)块状或颗粒较大的固体
仪器: 、
操作: 、、
目的:
(2)粉末状或颗粒小的固体
[讨论] 2、如何取用液体药品?
[实验] 课本图1-25,练****取用液体药品
[思考] 1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?
2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速地倒还是慢慢地倒?
3、拿细口瓶倒液时,为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心?
4、倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把试剂瓶放回原处?
[小结] 二、液体药品的取用:1、液体药品的存放:细口瓶
2、取用方法:
(1)较多量液体的取用:倾倒法
瓶塞倒放:
标签对掌心:
容器口紧靠: