文档介绍：学生工作案例选编之第一集
 
编者按:
《学生工作案例选编》之第一至三集是本人担任校学生工作部(处)长期间于2006年10月主持编印发给学生政工干部学习的一本内部资料,旨在让学生政工干部通过对学生工作案例的学习和研究,帮助其加深对学生工作理论的理解,培养提高理论思维能力、职业工作能力以及写作与研究能力。现收入本空间,供新入职学生工作的青年朋友和准备报考高校辅导员岗位的青年朋友学习研究之用。
 
2010年11月26日
 
 
【案例一】
 
循循善诱,以理服人
 
【案例】
如下是一位老师与一位同学进行个别谈话的全过程:
 
一、谈话事由
张××,女,华南师大某某系92级本科生,校田径队队员,体育尖子,1992年11月在校运会的铅球比赛中获冠军,并以11.62米的优异成绩破学校铅球比赛纪录和省大学生铅球比赛记录,但学习成绩一般。一年级第二学期开始与本校某某系91级一男生谈恋爱,经常约会。93年6月25日晚上8时许,某某系党总支副书记冯某某又见她与男朋友并肩在校紫荆路上漫步,觉得她在期末复习考试的紧张阶段还如此“浪漫”,实在有点“离普”。为了帮助她正确认识和处理好
学业与恋爱的关系,促进她的学习,于是在次日中午约她到系党总支办公室进行个别谈话。
二、谈话过程
张来到办公室门口,说:“冯老师,你找我吗?”
冯(和蔼地):“对。请进来坐吧。”
(张坐下)
冯:“本周开始考试了,学习紧张吧?”
张:“是的,比较紧张。”
冯:“考了几科了?”
张:“已经考了三科,一科是英语,一科是共和国史,还有一科是伦理学。”
冯:“你对复习时间抓得可紧?”
张:“凡是没课和晚自习时间,我都去课室大楼或图书馆复习。”
冼(笑笑):“听说你已经开始谈恋爱了,可有此事?”
张(开始惊讶,后笑笑):“是的,我们是老乡,而且大家喜爱体育运动。”
冯(平静而带着商量的口吻):“入大学一年级就开始谈恋爱,对学时对学习还是比较认真的,至于上学期的成绩,我想主要是我的基础不太好。”
冯:“基础仅仅是其中一个因素,你平时是否真正尽了最大的努力呢?”
张:“我天天都去课室大楼学习呀。”
冯(笑笑):“那昨天晚上八点多你去哪里了?”
张(又一愕,后又笑笑):“给你看到了?”
冯:“是的。”
张:“昨晚我们一直在课室大楼复习,八点多才一起出来去东区餐厅喝糖水。”
冯:“象你们那样从课室大楼散步到东区餐厅要多长时间?”
张:“大约20分钟吧。”
冯:“在餐厅喝糖水要花多长时间?”
张:“大约20分钟左右。”
冯:“那喝完糖水后从餐厅回到课室大楼也要20分钟吧?”
张:“是的。”
冯:“像你昨晚这样去喝糖水前后起码得花一个钟头吧!”
张:“是的。”
冯:“你们为什么不在下自修后才去呢?”
张:“:(沉默)
冯:“小张,我再问你几个问题,你们有时候在自习时间内出去谈心,当然很多时候是很开心、很愉快的,而当你回到课室坐下来后,能不能马上静下心来看书学习呢?”,
张:“不能。”
冯:“为什么?”
张:“肯定要去回味一下刚才的谈话和情境。”
冯:“还有,你们平时在一起是否发生过别扭?”
张:“当然有过。”
冯:“当闹别扭时,会不会烦恼?”
张:“那还用问。”
冯:“人有烦恼之时,能否专心看书学习?”
张:“有烦恼时头脑乱乱的,那能看得进去?”
冯:“这样说来,谈恋爱对你的学习还是产生一定影响了。”
张不好意思地点点头。
冯:“小张,你在校田径队每周训练几次?”
张:“每周训练三次,星期一、三、五下午四点半开始训练。”
冯:“你平时参加校田径队训练已经占去一部分学习时间了,而在自习时间内又不抓紧时间学习,怎么能提高成绩呢?”
张不好意思地低下了头。
冯:“要想提高学习成绩,最关键的有两条,一条是要勤奋,充分利用时间;另一条是讲究学习方法。其实你这个人,脑子还是挺精灵的,可是在时间利用上,我觉得你抓得
不紧。像昨天晚上,在自修时间内去散步喝糖水,能说是认真学习吗?”
张:“你批评得对,我以前做得不好,今后一定改正。”
冯:“在去年11月份举行的校运会上,你破了学校和省大学生运动会的铅