文档介绍：教师教育梦征文稿
一个农村教师的教育梦
望都县贾村中学张文彬
“MsoNormal” style=““>2009年暑假过后,已有十八年教龄的我来到望都县最偏远的中学贾村中学支教,到现在已有五个年头。五年来,我一直担任两个班的语文课,并担任其中一个班的班主任,默默追寻着自己的教育梦。
“MsoNormal” style=““>在贾村中学当老师,真的很苦!首先是上班之苦。第一年到贾村上班时,我还在农村住。从我家到县城15里,从县城到贾村50里。每天,我必须5点半之前起床,6点从家里出发,保证6点半赶到县城,再坐11路车到学校。那时一天至少有三个小时在路上奔波,天天如此。夏天白天时间长还好一些,最苦的是冬天。天气寒冷自不必说,路上漆黑一片,一路上看不到一两个行人,只有呼啸而过的载重大卡车。我紧挨着路边走,小心翼翼而又心急如焚地往县城奔。记得有一次,公路两边挖沟,又是一个大雾天,我一不小心骑到了土堆上,幸亏只是胳膊蹭破了点皮,没有大碍。生活之苦。贾村中学地处偏远,条件艰苦。夏天教室里没有电扇,老师们上课常常是汗流浃背。自来水池建在楼外,一入冬,水管就冻住不能用。喝水怎么办?上午大课间时,总务处的人吆喝一声“放水了”,老师们急忙拎着水桶跑向锅炉房,总务处的开闸,大家轮流接水。每到此时,老师们都有一种恍若到了西部缺水山区的感觉。有一年,由于种种原因,学校没有食堂,老师们中午吃饭只好自己做或者从家里带饭。最苦的是管理学生之苦。贾村镇并不缺少优秀生,只是想考学的都到县城上学去了。在贾村中学,一个班三十多人。优秀生寥寥无几,中等生屈指可数,差等生放眼皆是。这些学生上学或只是为了混一张初中毕业证,或是今天还在上课,明天就外出打工。课堂上,老师在前边讲,学生在下边或说笑或打闹或睡觉。对他们,不要说体罚,有时批评他几句,他就敢当堂顶撞。一些事稍有不慎,家长就找到学校和你“理论”。
“MsoNormal” style=““>面对这“残酷”的现实,我彷徨过,苦恼过,更沉思过。我想到了孔子的智慧之语“既来之,则安之”。我耳畔响起了屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我的灵魂深处听到了陶行知的“捧着一颗心来,不带走半根草去”。我深深体会到,要想改变学生,教师先要蜕变。改变自己的教学方式,改变自己的教育理念。
“MsoNormal” style=““>在贾村中学,我这样当语文老师。
“MsoNormal” style=““>为了提高学生的学****兴趣,这几年,我一直在努力探讨并实施“愉快教学法”。进行“愉快教学”首先要营造一个宽松、民主、和谐的课堂氛围。我本人平易近人,对学生和蔼可亲。上课时,在保证纪律的前提下,让学生真正处于民主的氛围中,张扬个性,培养探索、求知的信念,释放巨大的潜能。我性格幽默,爱讲故事,常常结合所学内容,根据学生上课表现,给学生创设出轻松、愉快的学****环境,让学生在欢声笑语中学到知识,培养能力。以导入课文为例,学****小巷深处》我播放阎维文演唱的歌曲《母亲》;学****永久的悔》我朗诵孟郊的《游子吟》;学****鲁迅自传》我讲一个关于鲁迅的小故事;学****小说单元时我让学生猜一谜语——“轻声细语”。有时我进行***朗诵,有时我用自己丰富的面部表情和夸张的肢体语言,有时我讲一小笑话,把快乐带给学生,让我的课堂充满欢声笑语,让学生喜欢上语文课。
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