文档介绍：精品课程建设工程实施方案
精品课程建设是全面提高教育教学质量的重要举措,是学院又快又好发展的必须要求。为进一步推动我院精品课程建设工作,使我院尽快在精品课程质量和数量上有较大突破,并以此带动新一轮的教学改革和创新,提高人才培养质量,学院决定在全院范围内实施精品课程建设工程。为了确保此项工程的顺利实施,特制定本方案。
一、指导思想
通过实施精品课程建设工程,切实推动我院精品课程建设步伐,并通过精品课程的示范与带动作用,进一步转变教育思想观念,增强发展意识和创新意识,强化师资队伍建设,加速课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的进步与融合,促进学院课程总体水平的提高。
二、建设原则
“重点扶植,稳步推进,体现优势,突出特色,强化示范”的建设原则,在抓好院级精品课程建设的基础上,积极培育省级精品课程和国家级精品课程,逐步形成以院级、省级和国家级精品课程为龙头,发展趋势良好的课程建设格局。
 。精品课程建设是深化教学改革的重要组成部分,因此专业教学改革必须把精品课程建设作为基本内容统筹考虑,精品课程建设要符合专业教学改革的整体思路,体现专业教学改革的最新要求和改革成果。
。教学研究可以提高精品课程建设的质量和层次,精品课程建设可以提高教师的教研能力,使教学研究有的放矢,尤其要注意针对精品课程建设中存在的具体问题加强研究。
、有目标、分阶段、分层次地进行。就数量来说,可以不局限于计划和目标,要坚持质量第一,尤其是院级精品课要严格按标准评估,做到成熟一个验收一个。从课程建设的层次来说,要逐步从单门课程建设发展到系列课程。  
三、建设内容
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理,课程特色鲜明的示范性课程。具体建设内容包括:
(一)教师队伍建设
精品课程应由具有丰富实践经验,又有较高理论水平和教学水平的教授、副教授主讲。要逐步形成一支以主讲教师负责,由若干教授、副教授、讲师以及高级工程师组成的结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好、专业实践能力较强的5-6人的教学团队,并根据课程类型按一定比例配备辅导教师和试验、实训教师。
(二)教学内容建设
教学内容建设是精品课程建设的核心。精品课程的内容要有科学性、先进性、趣味性和特色性,要准确定位课程在人才培养过程中的地位和作用,要及时反映行业的最新科技成果和职业技术技能水平,广泛吸收先进的教学经验,并能与行业的发展及就业去向需要相结合。精品课程内容建设要和本专业的教学改革与课程体系改革相结合,正确处理好单门课程建设与系列课程建设的关系。
(三)教学方法和手段建设
教学方法是教学改革的关键和切入点。要积极引导教师开展教学方法研究与探索,充分运用现代信息技术等手段,改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程应使用网络进行教学和管理,相关的师资队伍、教学大纲、教案、习题、教材、实验实训指导、参考文献目录、网络课件、授课录像等要上网并免费开放,实现优质教学资源共享并带动其他课程的建设。方便师生适时交流,方便学生在不同时间、地点根据自己需要进行自主化、个性化学习和训练。
(四)教材建设
教材建设是精品课程建设的重要组成部分,精品课