文档介绍：小学课堂改革实施方案
小学课堂改革实施方案:溪源小学课堂教学改革实施方案
溪源中心小学课堂教学改革实施方案
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,深化教育改革,构建“以高效课堂建设为目标,以教研教改活动为载体”的教师发展平台,引导教师进一步更新教育教学观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,增强教科研意识,激发教师的教科研兴趣和热情,全面提升教师的课堂醇教学能力,努力提高我秧县教育教学质量。
。《国持家中长期教育改革和发褂展规划纲要》中提出了予课程改革的新要求。新锌课程改革的一个基本目步标就是要老师切实转变甸传统的教学方式,让学仲生进行自主学习、合作悬学习和探究学习。教师泣进行课堂教学改革尝试助,是时代赋予的工作任哲务和职责。
。要舷全面提升学校的教育教经学质量,必须改革课堂溯教学模式,提高课堂教靖学效率。我县的教学质碗量目前还处于低谷状态咐,主要原因之一就是课器堂教学还束缚于传统模脂式,高耗低效。要全面疆提升我县教育教学质量纱,就必须努力探索实践创科学优质的课堂教学模耸式。
。改革是教丙师自身求得发展的必由纸之路,研究探索高效的楔教学模式是新时代全体伦教师的共同心愿。良好
职的课堂组织能力、娴熟呵的课堂驾驭技巧以及灵奋活的课堂应急本领都是卫一个教师教学“内功”辑的具体体现。学习运用心新的课堂教学模式,能履把师生从“苦教苦学”眺中解救出来,达到事半随功倍的效果。
。相信每个学搭生“向善”的本性,相急信学生有发展自己的愿菇望,相信学生能够自立憨,能够自治,相信学生芬能够学会,相信学生能睛够成为最好的自己。
糊 ,否定自己的思想,否疫定自己的经验,否定自移己的秘诀。教师要改变嘱原有的备课、讲课、复哲习、提问、批改作业、借课后辅导、课堂用语、拓授课方式等习惯,用新烂课程理念指导教学工作慰。
“讲”贡彻底决裂。把课堂还给淌学生,用讨论代替讲述搽,用互动改变被动,用劣争论取代提问,让学生彰在自主中快乐学习。
。让教澈师更新观念,不仅注重零知识结论,更要关注知既识的形成过程,成为课睹程的建设者和开发者;瓮让教师转变角色,成为亿学生学习的促进者、学具生学习能力的培养者和沉学生人生的引路者。
虏 。倡导主动参与、积趾极探究、合作交流的学挛习方式;最大限度地调猿动学生的参与性、积极全性、主动性,培养学生土能力,提高学生素质。闸促进每个学生身心健康远发展,培养良好品质和陨学习习惯,为终身发展么奠定基础;
。不断隧探索以“切合自身实际小、适应学生特点、提高砸课堂效率”的课堂教学遇新模式,优化学习知识筷的过程,保证课堂教学
盈轻负高效,全面提高课喳堂教学质量。
。通翅过课堂质态的改善,改何变师生的生存状态;通鲁过课堂效率的提高,增辅强学校核心竞争力,促票进学校内涵发展、和谐涣发展、全面发展、
持续津发展。
“三环六步”教酸学模式
积极倡导“咒教学相长,快乐课堂”葬教学理念,我校中高年播级各学科中,尝试“三熏环六步”教学模式。
啦“三环六步”模式的女教学流程可以概括为“袱三环为一课,一课分两岭段”。以问题为主线,垒通过导学案把知识变为菏问题,利用系统的步骤割,指导学生思考、探索腕和解决问题,最终又把烟问题变成知识。目的是衙让学生开动脑筋,发现剔并解决问题,在构建知单识结构的同时,锻炼学甚生的思维能力、学习能硒力,培养和提高科学探能究能力、创造能力。
斥“三环”即“课前、裂课中、课后”,它带来鸦的最大改变就是课堂的姨延伸,使课上和课下成传为一个整体,教师关注叮的重心从教师的“教”堰转向学生的“学”。
羌课前。教师根据学生泄的发展需要完成整个学摘习活动的策划,其首要唇工作就是编写导学案,潞其过程也是对教材的翻涡译和二度创作。高效课苹堂对导学案的要求是要虫引导学生预习,问题的兆设计要深入浅出,知识求问题化,问题层次化,残真正起到路线图、方向谢盘、指南针的作用。
今课中。教师按六步的门要求组织教学。“目标鸭再现,学情调查,问题闸汇总,精讲点拨,当堂房检测,归纳小结”,每灭一个环节都紧紧围绕学铂生展开,充分体现学生予的主体地位。彻底改变掩传统课堂的“满堂灌”
绳和“满堂问”,而代之占以学生展示质疑对抗与呈教师精讲点拨的结合。镐
“一课分两段”,独前一段按六步式组织教凿学,后一段进入下节课呸的预习。和传统课堂每衔节课的孤立单元相比,挽这样做的最大好处就是坦在实现了学习前置和问阔题前置的同时,