文档介绍：书法教学方法论 柳国良江汉大学美术学院
一、书法观——书法是什么?
二、审美观——怎样欣赏书法?
三、方法论——怎么学习书法?
主要内容
一、书法观:书法是什么?
照相——摄影
唱歌——音乐
写字——书法
“造型艺术”“线条艺术”
“抽象艺术”“表现艺术”
刘旦宅:世界上三大奇观:日出、古希腊雕塑、中国书法
辜鸿铭:毛笔是中国人精神的象征。
黑格尔:中国是特殊的东方,中国书法是鲜明地体现了中国文化的精神……如果我生活在中国,我一定不是画家,而是一个书法家,用书法的线条更能表达我的情感。
尼赫鲁:世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一副美丽的画。你要好好学习。我说的这个国家就是中国。
宗白华:中国的书法是节奏化的自然,表达着深一层的对生命想象的构思,成为反映生命的艺术。
蒋彝:我曾多次参观大不列颠博物馆的手稿部和格兰维图书馆,并仔细查看了从巴凯莱德到大宪章的古代手稿。在我看来,虽然每页手稿的字母及单词都排列得颇为雅致,但其整体却缺少变化。我想,原因可能在于拼音文字的限制。二十六个字母完全由圆圈、曲线、直线和斜线构成,大大限制了字形的变化。一部手稿通篇看下来,不过是圆圈、曲线、直线和横线的重复,用近似的动势彼此相连……