文档介绍：At school
课题
At school
课型
新授课
课时
1
教
学
目
标
知识目标
、会说、认读并书写词汇:school, classroom, library, playground, where
2. 学生能听懂、会说下列句子:Where’s puter room? I can show you.
能力目标
在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
情感目标
。
。
。
重点
同知识目标1—2
难点
特殊疑问词where的用法
教具
教学光盘、school, classroom, library, playground的图片或课件
教学过程
二次备课
开始上课和复****Class opening and review
问候Greeting Hello, class! e to our classroom.
课文导入Lesson hook:我们学****新的单元。
今天我们将会了解学校,并学会在学校附近如何找到路。
新概念New concepts:
school
(1)教授新单词school, classroom, library, playground
课件出示和平东路小学正门教学楼图片,问:What do you see in the picture?(生:学校大楼)出示并板书单词school,拼读并记忆s-c-h o-o-l----school.
下面让我们一起来参观一下我们的学校吧!其余三个单词也用以上方法教学。
puter room(微机室),science lab(科学探究室),skilled(巧手吧), music room(音乐室),art room(美术室),dance hall(舞蹈厅)
(2)教师演示用新词汇组成对话:Look! This is my school/classroom/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your____is(looks) great.
(3)练****角色扮演:学生甲:Look! This is our library. 学生乙:It looks great!
is puter room?
(1)看书35页,讨论图片情节:How to Jenny ask the way? (2