文档介绍：邓州市教育体育局
2017年中等职业教育质量年度报告
目录
一、基本情况 1
1. 规模和结构 1
2. 设施设备 1
3. 教师队伍 3
二、学生发展 3
1. 学生素质 3
2. 就业质量 5
三、质量保障措施 6
1. 专业布局 6
2. 质量保证 7
3. 落实教师编制,教师培养培训情况 11
四、校企合作 12
1. 校企合作开展情况和效果 12
2. 学生实****情况 13
五、社会贡献 13
1. 技术技能人才培养 13
2. 社会服务 15
3. 对口支援 15
六、政府履责 17
1. 经费保障 17
2. 政策措施 18
七、特色创新 18
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八、学校党建工作 21
九、主要问题和改进措施 24
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邓州市教育体育局
2017年中等职业教育质量年度报告
基本情况
邓州市中职学校概况:邓州市职业技术学校占地面积约570亩,建筑面积26万平方米,,该项目被列为“河南省A类重点建设项目”。2017年8月17日,市委、市政府整合原邓州市卫生学校、教师进修学校、***中专、职教中心和电大,正式组建邓州市职业技术学校。学校现开设有数控技术、电子商务、电气技术应用、护理、助产、药剂等20余个专业,其中“邓州护理”被省政府誉为河南省七大特色职教品牌之一,我校积极深化产教融合、校企合作,目前正在全力打造国际护理和电气技术应用等特色职教品牌,正在大力开展职业技能教育培训,加快实用技术人才培养,不断推动邓州从人口大市向人才强市转变,更好地服务地方经济社会发展。
办学规模:2017年,学校全日制招生 1792 人,一、二、三年级在校生4895人,服务社会短期职业培训及考试2031 人次。
学生结构:2017年,学校共录取全日制新生1792人,比2015年增长
331 人,增长率23 %。
按生源地分,新生生源地为市外的678人,本市1114人。
按户籍分,新生户籍是农村的3641人,城镇的654人。
按成绩分,新生成绩在B及以上的451人,C的607人,C以下的734人。具体情况见下表:
新生生源情况表
项目
2016年
2017年
增长情况
人数
所占
比重
人数
所占
比重
人数增长
比重
增长
新生总人数
1461
100%
1792
100%
331
——
按生源地
本市
918
%
1114
%
-%
市外
543
%
678
%
-%
按户籍
农村
836
%
1138
%
-%
城镇
625
%
654
%
%
从表中反映出:
①学校生源大部分来自市内。2017年,%以上,%;市内生源占比例较高,可见学校在发展市外的生源空间还很大。
②学校生源绝大部分来自农村。2017年,%。可见,职业教育在服务“三农”和扶贫富民中起到重要作用。
③巩固率:%, 较上一年提升6%。
实施设备
学校有集实验、实训、演示、交流于一体的多功能实训中心,在实训中心内与企业共建“校内教学工厂”实践教学基地,能根据实施性教学计划,科学合理地安排实训教学内容与顶岗实****任务,校企双方结合实践操作共同开发教学案例,产教对接共同完成实训教学任务。
校内实验实训设备总价值5800万元,,生均实训实****工位数2个,,电子图书16万册。学校现建有护理中心、数控技术等多个实训基地。
教师队伍
学校专任教师185名,生师比例为17:1。其中,研究生42人,占专任教师的23%;专业教师99人;本科生143人,本科学历以上占专任教师100%;高级讲师37人,占专任教师的20%;中级讲师74人,初级讲师40人。双师型教师61人,专业课教师99人,“双师型教师”占专业教师的61%;企业兼职教师28人,占专任教师的15%。我校长期聘请企业专业人员到我校兼课,将企业要求带入课堂,在培养学生动手能力的同时提升了专业技能。
学生发展
学生素质
(1)教书育人,促进学生发展与成长
学校积极培育和践行社会主义核心价值观,紧紧围绕“安全、服务、质量、合作、创新”工作新思路,实施“做人与做事同学,技能与素养同修,***与成才同步”的“三同”育人模式,把“三同”融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动