文档介绍：新媒体运营实战实战技能
授课教师
专业(学科)
新媒体
教学课题
新媒体H5制作技能(2)
学时安排
2学时(90分钟)
教学年级
所选教材
《新媒体运营实战技能》人民邮电出版社
一、学****目标描述
1、知识目标
1)H5制作工具MAKA的使用方法;
2)制作测试型H5的方法;
3)HTML的发展历史及H5的强大功能;
2、能力目标
1)制作能力:能制作展示型H5和简单的测试型H5;
2)总结能力:能利用创意云文字总结H5ML的发展历史以及H5的强大功能;
3、德育目标
1)受挫教育;
2)提升学生学****的主动性;
二、学****重点及难点
学****重点:展示型H5的制作方法;
学****难点:测试型H5的制作;
三、教学问题预测
1、请根据具体教学安排预测;
2、请根据具体教学安排预测;
四、教学问题解决方案
1、根据具体教学安排提出解决方案,可参考之前的教案;
2、根据具体教学安排提出解决方案,可参考之前的教案;
五、学****者特征分析(教师填写)
学****特点:
学********惯:
交往特点:
六、教学资源
1、教学PPT;
2、参考资料:如何做一个生动有趣的H5、H5动画展示页面的文案怎么写?如何制做h5测试题、手把手教你如何利用iH5来制作各类测试题选择题2016年HTML5十个发展方向预测、HTML5未来发展的六大趋势;
6、建立班级微信群;
七、预****成果展示
实践项目1 准备个人简历一份,包括履历表、证件照、生活照、证书照等;
实践项目2 熟悉测试型H5的制作方法;
八、教学项目(任务)设计
1、制作个人简历H5;
2、利用意派360制作测试型H5;
3、创意云文字总结HTML的发展历史以及功能;
九、教学结构流程的设计
教学环节
学****目标
教学内容
参考导语
项目任务
教法学法
设计意图
教学资源
时间
前节回顾
上节课,我们一起探讨了引发H5传播的心理因素,包括好奇心、认同感、攀比、炫耀等。还一起探讨了五种H5的展现形式,包括展示型、互动型、场景型、游戏型和测试型。我们还尝试制作了展示型的H5。
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本课介绍
这节课,我们的主要任务有两个:
1、制作个人简历H5;
2、制作测试型H5;
个人简历H5属于展示型H5,而测试型H5相对较为困难。我们只进行简单的学****br/>【设计意图】
个人简历H5是H5在就业指导中的应用
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输入
知识目标1
能力目标1
上节课我们已经只做了校园风景图的H5展示页面,相信大家对如何操作第三方H5工具比较熟悉了。
这节课大家在做个人简历H5时,最好不再参考教材的步骤。另外,需要说明的是上节课我们专门看了H5的使用报告,希望大家学以致用。
【项目任务】
制作个人简历H5
【教学资源】
1、如何做一个生动有趣的H5;
2、H5动画展示页面的文案怎么写?
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德育目标2
输出
参考步骤:
1、准备个人简历文案;
2、准备个人生活照若干;
3、策划页面布局;
4、在线制作。
【教法学法】
按步骤分解任务,将复杂的事情变简单。
反馈
大部分同学制作的个人简历H5都很不错。H5是一个非常好的自我展示的形式。简单来说,就是把个人简历的纸质版变成可视化的电子版,以图片的形式呈现给企业。