文档介绍：苏州大学
硕士学位论文
高校创新教育运行机制的探讨
姓名:张静芳
申请学位级别:硕士
专业:行政管理
指导教师:袁勇志
20040501
要提三雏结构模式全球化、信息化、市场化对中国高等教育的全面挑战催迫着高等教育的改革和发展。建立完善的高校教育创新体系及其运行机制是中国高校教育改革和发展的核心,也是决定中国高校教育改革和发展成败的关键。本文以我国“十五”确定的高等教育发展模式和价值理念目标,初步探讨了中国高校创新教育的运行机制和合理建论文以“高校创新教育及其运行机制”、“国外高校创新教机制的建构”的谋篇布局为逻辑结构,立足于借鉴和反思中主体”构成的高校教育创新体系及其运行机制的“三维结构模式”。为切入点,以全球化为视野、以人本观为理念、以新人才为育运行机制的转型及其启示”、“中国当代高校创新教育运行西方高等教育创新的经验和教训,提出了由“先导、主导、关键词高校创新教育运行机制者:张静芳指导教师:袁勇志构。作强噩基撞剑堑敦直丝缸扭劐盟拯过
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研究生签名:强癌靠豸研究生签名:独螯茎日期:之竺笸乙日期:地丝』:必一苏州大学学位论文独创性声明及使用授权声明日期:皂翌重:￡学位论文独创性声明学位论文使用授权声明声明的法律责任。进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本苏大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、中国社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布ǹ论文的全部或部分内容。论文的公布ǹ授权苏州大学学位办办理。本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏导师签名:
兰堕仆亚投楸ざ言引量高校创新教育在我国的开展已有较长的一段时间,但传统中的高校创新教育会的迅速发展,人类进入了知识经济时代,在知识经济条件下,各国之间的竞争教育实施和实现的运行机制。从根本上建立起一种能实质性地推进当代高校创新教育向纵深发展并取得突破性进展的运行机制,是高校教育工作者必须实际面对、努力探索和认真解决的重大课题。关于创新教育、高校创新教育及其高校教育创新观念、体制、机制、内容、方式的研究,学界已经涌现出一系列的优秀成果。如:“全国创新教育研究与实验”课题协作组的研究。年绿岢龃葱陆逃翁庖岳矗醒虢逃蒲а究所牵头组织,全国多个省市参加的综合性研究课题正在逐步推进,并在全国教育界引起广泛关注。年略谖浜赫倏A恕叭ü葱陆逃芯坑胧笛椤的会议,全国创新教育研究与实验课题协作组成员关于以前创新教育的经验和成果、工作方向思路以及下阶段的研究任务进行了认真的座谈,尤其是关于创新教育的课题实施与管理办法、关于《创新教育学科指导纲要》的编写、关于课题研究的思路等重大问题进行充分的讨论。认为,创新教育不但是一次教育理念的创新,而且更是一次以培养创新精神和创新能力为核心的、以全面推进素质教育为宗旨的教育实验。任何好的教育理念,如果不付诸实践,不在实践中得到验证,其体制、内容、方式等在一定程度上与高校的实际运行有一定的差距,因此,培养出来的学生在创造性上达不到理想的要求,不能完全符合社会的需要。随着社从根本上说更是创造性人才的竞争。培养创造性人才,必须首先建立起适合创新一、问题的提出二、文献综述
童塑鳖型堑塾堕兰笪型堕堡就绝不是真知。“创新教育研究与实验”课题从一开始就强调此课题既是研究,更是实验,要求参与此项课题的同志们要积极投身到教育实验中去,而不是进行教育过去存在的一个不足,系统研究了各级教育中的创新教育,教育部对该课题等媒体都对该课题作了介绍和报道,同时也引起了日本文部省教育调查官的注意关于高校创新教育的研究,据《中国教育报》年月毡ǖ溃案咝创新人才培养的理论与实践”研讨会于年年底在上海召开,会议主题是:教育观念和教学方法压抑了学生的个性和创造潜能,创新教育不是一种类型的教育,而是一种思想观念,培养创新人。的一个艰巨的问题就是如何转变思想观念及创新教育教学管理机制,推动学校跨越式发展等方面,进行了开创性地研究,综观当前国内高校创新教育的研究成果,我们发现,目前还主要是从刨新教育的观念、体制、内容、方式等方面进行的个别研究,对于高校创新教育研究的系统性不够突出。本文力图跳出这一研究的单一视角,从高校创新教育的运行机三、研究方法与研究框架纯粹的理论推断与演绎。。“全国创新教育与实验”总课题研究组,抓住了中国