文档介绍：2013上中学
中,可多次重复进行格式复制的操作步骤是(  )  A  左单击格式刷按钮    B  右单击格式刷按钮    C  左双击格式刷按钮  D  右双击格式刷按钮 
【答案】C。解析:单击“格式刷”按钮,使用一次后按钮将自动弹起,不能继续使用;如要连续多次使用,可双击“格式刷”按钮。故选C。
27、Excel 中,利用条件“学>70”与“总分>350”对考生成绩数据进行筛选后,显示的结果是(  )  A所有数字>70 的记录            B 所有总分>350 的记录 C 所有数字>70 并且总分>350 的记录     D  所有数字>70 或者总分>350 的记录
【答案】C。
“王静和赵国是军人”判断类型不同的是( )
【答案】C。解析:考查命题的分类。题干中是一个复言命题,表示王静是军人且赵国是军人。选项A、B、D跟题干判断类型相同。都是表示了两个判断的复言命题,而C项是对两人的关系做了一个判断,是直言命题。故选C。
,对“并非‘清者自清,浊者自浊’”的理解正确的是(  )  A 或者清者没自清,或者浊者没自浊    B 不但清者没自清,而且浊者没自浊  C 虽然清者已自清,但浊者没能自浊    D 尽管清者没自清,但浊者已经自浊 
【答案】A。解析:考查联言命题的矛盾。题干为并非“清者自清且浊者自浊”即求“清者自清且浊者自浊”的矛盾,联言命题可用“A且B”的形式表示,那其矛盾是“非A或非B”,故选A。
阅读下面的文字,回答问题。  高贵的施与汽车大王福特不是一个很吝啬的人,但他却很少捐款,他顽固地认为,金钱的价值并不在于多寡,而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次,乔治亚州的马沙’贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款,福特拒绝了她。她就说:“那么就请捐给我一袋花生种子吧。”于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情,没想到一年后,贝蒂女士又上门了,交给他 600 美元。原来学生们播种了当初的那一袋花生种子,这就是一年的收获。 福特什么都没说,立即拿出 600 万美元交给了贝蒂。我赞赏福特的顽固。他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝不是多余的,太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智;我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重,她带领孩子们播撒下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任,为“慷慨”培植了一个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助,尤其在意捐助的数额的大小,以为一个数字所昭示的正是与这个数字等值都等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映,更何为双方心灵的深度契合。其实,善意是不能标价的,恩惠也不必承载过多的酬酢——懂得了善的真谛,受助者与就捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐释与透辟理解,灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。  问题:(1)文章阐述的中心句是什么?请简要概括。  (2)结合文章,对划线的句子中“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。
(1)金钱的价值在于使用方法。 (2)“精妙阐释”指贝蒂带领孩子们撒播下花生种子,一年后交给福特600美元,以此来证明他们有能力也值得福特对他们进行捐赠和帮助。这种行动上的做法非常巧妙地表达了贝蒂对施与的至高尊重,并得到福特的肯定。这是一种对“金钱价值”进行“事实胜于雄辩”的智慧阐释。 “透辟理解”指福特对“金钱的价值”的理解与众不同,“金钱的价值并不在于多寡,而在于使用方法”透彻而精辟。当他看到贝蒂给他送来孩子们播种花生得到的600美元时,他已经明白并肯定了贝蒂的能力,贝蒂懂得每一分金钱背后的“苦与智”,贝蒂不会“不善于运用金钱”,因此,福特立即拿出600万美元捐款。“金钱价值”的透彻而精辟的理解。 注:出处:林金清《深圳青年》
2013上小学
,对“这种商品并非物美又价廉”的理解,正确的一项是( )。 ,而且这种商品价廉 ,且这种商品价不廉 ,或这种商品价廉
【解析】本题属于逻辑思维的翻译推理题。并非(物美且价廉)等价于非物美或者非价廉。所以选择C选项。
,与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是( )。
【解析】李宁、刘翔的职业是运动员,“运动员”是人物的职业属性。与此判断类型相同的只有