文档介绍：如何上好一节体育课
“一位老师两个球,老师学生解散都自由’’。体育课在多数人的眼中,好像就这样上,看起来很简单,谁都可以上。其不然,要想真正上好初中体育课。对于提高教学的质量和效果,体现体育课紧张、活泼的特点,促进学生个性的全面协调发展,让学生在课堂中得到体验、参与、理解,掌握以及创新运动乐趣,激发学生参加体育运动的自觉性和主动性,让学生学有所获,完成教学任务。还得花上一些功夫呢!下面就对如何上好一节体育课,浅谈自己的几点教学体会。
1 轻松愉快的导入
针对初中生,他们是青少年成长发育的关健时期,可塑性大。男女能力不一样。形象思维广,活泼好动,模仿能力强的特点。在导入时采用了模仿小动物的动作游戏等多种形式创设,假设情景结合形象的语言来调动学生学****的积极性,使学生在学****中有趣生动、活泼的气氛中开始一节课的学****和锻炼,如果能让学生模仿动物走、跑、跳等基本运动就能达到热身效果,那么再加上由于学生想象力丰富,模仿能力强,再配上音乐创设情景,学生的模仿就更加活灵活现,不知不觉在欢乐氛围中开始学****br/> 2 注重讲解和示范
在教学过程中,为了使学生听得明白、清楚。我通常把所讲授的内容用形象简练的语言传达给学生。使学生在掌握技能的同时,又在理论知识方面也有所收获。示范过程中,务必使自己的示范动作必须准确熟练,力求轻松优美,使学生看完示范动作后,有明确完整的动作印象,更能激发学生学****的欲望。例如:在慢起手倒立教学中,为了使学生更好的理解和记住动作要领。增加动作的直观性,我先用粉笔画出手与头的角度和位置。然后用卡通玩具物体完成整个动作过程,也做出讲解其动作要领。使学生心领神会。再结合老师的示范教学,学生才会轻松愉快的掌握其学****内容。
3 学生练****及纠正练****中的错误动作
学生练****是体育课的重要部分,要使学生明确练****的目的和具体要求。提高练****的自觉性和针对性,并进行边练****边讲解与边示范教学模式。要特别重视独立练****起好阶段的正确性。在此基础上再加强特殊性和灵活性。练****过程中,严格要求自己勤学苦练,把每一个动作,每一个要领做好,做到位,针对不同素质的同学,提出不同的训练要求。同时,及时纠正一些同学错误动作及要领,使他们能带着问题去观察、去思考、去练****这样不仅能加深学生对动作方法理解,还可以增强学生语言能力、思维能力,使学生得到全面发展。
4 及时准确的提问
一节体育课如果只有教师的讲解、示范、学生的练****而不向学生