文档介绍：汉语拼音1 a o e
教学目标
、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。
,学****使用四线格。
重点:a、o、e的音、形教学。
难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声。
第一课时
教学目标
、o、e三个单韵母,读准音,认清形。
,掌握a、o、e的四个声调,
一、导入新课
同学们,以后我们要认识许许多多的汉字,那么首先要学好汉语拼音。汉语拼音不但可以帮助我们识字还可以帮我们说好普通话,读注音的读物。今天我们就一起到汉语拼音王国,认识那儿的朋友吧。我们先来学****三个单韵母,齐说“单韵母”。
 二、学****a、o、e三个单韵母的发音
 
(l)演示课件,欢迎小朋友们来到汉语拼音王国。看字母朋友正在给你们打招呼呢?这就是我们要学****的第一个单韵母,让我们一起认识一下吧。先来看一幅图,说说你看到了什么?
(2)讲:你们看医生在给小女孩看嗓子,小女孩同样也发出“啊”的声音。这个“啊”就是字母“a”的读音。发音时把嘴张大,舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动。自己试试?
发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。
      教师示范发音,学生练****发音。
      指名读,齐读a。
(3)认识四声,掌握a的四个声调
    “a”是单韵母,演示课件:ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。
     我们先给a戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记住:一声平。
    (出示二声符号)这是二声,把它戴在a上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要往上扬,记住:二声扬。
    (出示三声符号)这是三声符号,戴在a上后,a要读成3(板书:3)范读,指名读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。
    (出示四声符号)这是四声符号,a戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。
复****声调规律,齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。(4)、学****a”的形
(1)问:小女孩的头是什么形状的?她头后梳的是什么小辫子?比较一下与“a”的什么地方相似?
(2)学记忆小儿歌:圆圆脸蛋翘小辫,张大嘴巴“aaa”。
(l)看图,指明说图意。
(公鸡在打鸣,喔喔地叫),我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。指导发音:嘴唇要拢圆,范读,齐读,指名读。
(2)掌握o的四声
依次出示o的四声,分别问:这是几声?怎样读,练****发音。(3)学****o”的形
学儿歌:太阳出来红通通,公鸡一叫“ooo”。
 (1)演示课件,你发现了什么?大白鹅的“鹅”平读就是“e”,发音是把嘴角向两边裂开。
(2)教师范读。
(3)学生体会读。
4、学****e”的形
(1)大家看图: “e”与图中的哪一部分很相似?
(3)读儿歌:清清池水一只鹅,水中倒影“eee”
三、巩固练****br/> 、o、e,复****发音。
   、o、e的四声,依次读,打乱顺序读。
四、总结
今天我们学****了汉语拼音的第一课,认识