文档介绍：小学语文五年级上册 教材解读及教学建议 第三、四组
刘表小学尤俊祥
教材解读
单元教学目标
教学建议
第三组教材解读
专题:学****说明性文章
精读课文:《鲸》《新型玻璃》
略读课文:《松鼠》《假如没有灰尘》
口语交际:我是“小小推销员”<br****作:写说明性文章
交流平台:交流说明方法
日积月累:四时之风
课外书屋:介绍科普名著
《鲸》和《松鼠》
第三组教材解读
相同之处:都是介绍动物知识的说明文
不同之处:文体不同
说明角度不同
表达方法不同
语言风格不同
第三组教学目标
知识与能力
1、认识23个生字,会写18个生字,读写或读记要求掌握的词语。
2、能够正确、流利、有感情地朗读本组课文,理解课文内容,了解基本的说明方法。
3、能够以“我是‘小小推销员’”为话题进行口语交际。
4、能够运用学过的说明方法写说明性文章。
第三组教学目标
过程与方法
1、能借助工具书独立识字、解词。
2、能够根据需要采取不同的方法读书,在读中质疑、思考、理解内容、领悟表达方法。
3、通过教师教授、自己总结、同学交流,学****举例子、列数字、做比较、打比方等说明方法。
第三组教学目标
过程与方法
4、能够搜集有关商品及推销的知识,运用学过的说明方法有条理地向他人推销商品,并认真倾听他人的推销,提出自己的意见。
5、通过多种方法了解选择的物品,能按一定的顺序,运用说明方法介绍这种物品,能主动修改自己的****作,认真听取他人的意见。
第三组教学目标
情感、态度与价值观
1、通过对动物及科学知识的了解,培养热爱自然、热爱科学的情感,激发探索自然、科学奥秘的兴趣。
2、养成课外阅读****惯,乐于阅读,能够享受阅读之乐。
3、初步体验推销商品,感受成功的快乐。
4、愿意将自己的****作读给他人听,与他人分享****作的快乐。
第三组教学建议
选编目的:
了解一些科学知识,唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣,激发学生学****的自觉性;
了解说明的方法,体会作者怎样准确地用词、形象地表达,并在****作中加以运用。