文档介绍：冀教版三年级上册英语Lesson 32: Again,Please!教学设计
教学内容
学****用What’ s this? It’s .来描述desk,chair,blackboard等事物。以及问候语How are you? I’m fine,thanks.
1 课时
教学目标
[德育目标] :让学生礼貌的同他人打招呼和问候,做个懂文明讲礼貌的好孩子
[智育目标]:1. 掌握三会词汇:book chair desk
2. 学会问候语“How are you? I’m fine, thanks. ”。
[素质发展目标]: 1. 能熟练演唱歌曲“How are you?”,演唱流利,发音准确。
2. 会使用句子“What’s this?”来问自己不知道的东西,并能够用“It’s a…”回答。
教学重点难点
[教学重点]: 1. 新单词:三会(会听、会说、会认):book chair desk
注意:desk是指书桌或是办公桌,而在日常生活中常用的桌子要用table
2. 新句型:(会听、会说):
What’s this? It’s a ________. 这是什么? 这是________。
How are you? I’m fine. 你好吗? 我很好。
[教学难点] :What’s this? It’s a ________. 这是什么? 这是________
教学准备
CAI课件,录音机,图片
学生活动设计
小组讨论,游戏
教
学
过
程
Class opening
Greeting
1)教师用“Hello / Hi!”问候全班,要求学生回答“Hello/Hi!”
2)教师同学生做手偶游戏,进行“What’s your / her / his name?”的对话。
New Concepts课件
a song:
,如:
A:Hello
B:Hi!
A:What’s your name ?
B:My name is ________.
A:Oh, how are you?
B: I’m fine.
然后反复强调最后这两句话,
教师播放歌曲“How are you?”。
之后让学生两人一组,鼓励他们之间进行对话模仿练****br/> chair desk 在学生理解这几个单词的意思后引出对话:What’s this? It’s a ________.
2. Practice:
1)I ask , you answer
教师在教室里来回走动