文档介绍：以学生社团活动培养高职学生素质
摘要: 学生社团活动对培养高职院校学生的思想道德素质、身心素质、文化素质、专业素质等起着十分重要的作用,是培养学生综合素质的一个很好的载体。要创造性地开展社团活动,切实助力高职学生的素质提高。
关键词: 学生社团活动学生素质素质教育
当今世界竞争日益激烈,一个国家的发展,社会经济的繁荣,越来越取决于从业者的素质。温家宝总理在全国职业教育工作会议上强调:“中国特色的职业教育,必须服务于社会主义现代化建设,着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才。”这对高职院校提出了明确的要求:培养适合市场适应社会的一专多能的复合型人才、技能型人才。而这种复合型人才的养成支撑点正是素质教育。因此,在高职教育中,面对21世纪的要求,如何采用切实有效的方法全面加强大学生的素质教育,提高学生的综合素质水平,是高职院校教育工作者长久关注的课题。
现在的高校里,学生班级的功能在弱化,而学生社团为学生的个性发展搭建了自由宽松的舞台,在培养高校学生综合素质方面具有独特的作用,成为高校进行人才培养的一个颇有成效的途径。教育部、共青团中央《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发【2005】5号文件)中提到“大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式”。近年来,在全国各高校校园里,学生社团的发展呈迅猛的势头,以强大的生命力逐步成为高校校园的主力军,发挥着强大的影响力。
素质教育内涵极其丰富,目前高等教育界已明确了大学生须具备的基本素质有:思想道德素质、文化素质、业务素质、科学素质、身体心理素质等。
“在高等学校实施素质教育,思想道德素质是根本,专业素质教育是主干,身心素质教育是保障,而文化素质教育是基础”[1]。高职院校学生开展社团活动,有利于职业教育培养目标的实现,有助于学生素质的提高。
一、学生社团活动对大学生素质的提高的主要体现
(一)对大学生的思想道德素质起有效的提高作用。学生社团从成立起,章程制度、组织程序等都是由社团成员共同制定的,每个人都要自觉遵守规范,这样就培养了良好的组织性、纪律性。在开展活动中,社团成员要思考策划、主动实施,锻炼了组织管理能力和创新能力。面对不断涌现的各种问题,需要社团成员共同努力去解决,这也培养了他们的沟通能力、团队合作精神。在活动中发挥自己特长服务同学服务社会,大大增强了个人的社会责任感、使命感等。可以说,有目的性、针对性的社团活动使学生在实践中改造思想、净化心灵,进而促进正确的价值观、人生观、世界观的形成。
(二)对大学生的身心素质起到健康的促进作用。如今的青年学生大多喜欢表现自我、放肆张扬自己的青春个性,而学生社团正好提供了一个低门槛的优质平台。他们能够结交众多有着共同兴趣爱好的朋友,迅速融入崭新的大学生活。社团宽松和谐的氛围,使成员敞开心扉、畅所欲言,融洽接触,为养成健康人格创造了良好的机会。而社团的凝聚力向心力影响到每一个人,易形成团结、奋进、向上的精神。同时,展开活动的过程中,学生需进行多方面的尝试和锻炼,使得他们易形成坚持、积极、乐观等良好的心理品质,挫折承受能力、环境适应能力大大增强。可以说社团活动是青年学生化解精神压力、心理负担的精神乐园,这是传统课堂教育途径所无法达到的。
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