三年级语文上册 蜗牛 2教案 语文S版.doc

文档介绍：蜗牛
教学目标:
知识目标:
、身体构造等多方面。
,如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。
,腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。
过程与方法:

。
,做好观察记录。
情感、态度、价值观:
发展研究小动物的兴趣,树立起认真细致、实事求是的观察态度,做到不打扰、不伤害小动物。
教学重点:观察蜗牛的外形、生活、运动、反应等。
教学难点:发展学生观察、饲养小动物的兴趣。
教学准备:相关的资料、图片
教学过程:
一、导入。
,激发学生兴趣。
名字叫做牛,
不会拉犁头,
说它力气小,
背着房子走。(蜗牛)
。
二、观察蜗牛的身体。
?提出按一定的观察顺序进行观察的要求:依次观察蜗牛的头部、腹部和尾部。重点观察头部,观察蜗牛的眼睛、触角和嘴。尝试按一定顺序、有一定条理、有重点地描述蜗牛身体的特点。
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,把自己观察的蜗牛画在上面,标上名称。写上用铅笔轻轻触碰蜗牛时它的反应。播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲。
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三、观察蜗牛的运动。
:提问你们观察过蜗牛怎样运动的吗?
:(提示问题)蜗牛有脚吗?蜗牛的脚是怎样的?蜗牛用身体的哪一部分爬行?
:小组讨论汇报。
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四、饲养蜗牛。
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,知识窗。
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爱护小动物!爱护它们的生命!
五、本课结束。