文档介绍：皖北农村职业教育“离农”“离皖”问题的学理审视
王志蔚吴永刚
(连云港师范高等专科学校中文系,江苏连云港 222006;
中国建设银行安徽省分行团委,安徽合肥 230001)
摘要:多年来,皖北农村职业教育一直存在着过度“离农”、“离皖”的倾向。这种现象与改革开放以来“民工潮”的强劲推动、城镇化建设的政策引导以及皖北经济社会的落后等因素密切相关。“建设职教大省”,实现安徽整体在中部率先崛起,必须正视和解决皖北农村职业教育“离农”与“留农”、“离皖”与“留皖”的矛盾,充分发挥皖北地区人力资源和农业资源优势,大力加快皖北工业化、农业产业化、城镇化建设步伐,增加就业岗位、引导和促进皖北农村职业教育与地方经济社会协调发展。
关键词:皖北地区;农村职业教育、发展定位;问题;成因;对策
皖北地区包括淮北、亳州、宿州、蚌埠、阜阳、淮南等6个市,人口2979万,%,、占全省28%。,%。[1]皖北农业产值约占全省的46%,粮食产量约占48%,油料占36%,棉花占53%,肉类占47%,水产品占21%。”[2]2008年,安徽省委、省政府提出了“建设职教大省”的奋斗目标,安徽农村职业教育步入了快速发展的时期。根据本课题组调查,2009年,皖北6市共有农村职业学校76所,%。这些学校承载着皖北产业结构调整、城乡一体化建设、农村劳动力就业培训、岗位技能培训、劳动力转移培训和农村实用技术人才培训等历史重任。但是,由于经济、就业、观念等方面的原因,皖北农村职业教育发展定位与皖北经济社会发展却存在着突出的矛盾。
一、皖北农村职业教育存在着过度“离农”、“离皖”的倾向
先看“离农”。针对农村职业学校发展定位问题,2009年下半年,我们调查了皖北10所农村职业学校
专业设置情况,结果如下:
皖北10所职教中心(职业高中)专业设置情况
职业中学
2009年招生专业
宿
州
市
砀山职教中心
计算机技术与网络应用、电子与信息技术、机械加工技术、数控技术应用专业、服装设计与工艺
泗县职教中心
计算机维护与管理、数控技术应用机电一体化、服装工艺、旅游服务与酒店管理、电子技术、电焊、乡村旅游、木工技术、建筑测量与施工管理
亳
州
市
蒙城庄周职业高中
电子技术应用、苏州电子专业、机械加工(车工、钳工、焊工)、汽车技术运用与维修 计算机技术、计算机文秘、计算机平面美术设计、畜牧养殖与疾病防治、服装工艺与设计、 鞋业工艺、雕刻工艺与设计、 旅游与宾馆服务
利辛第一高级职业中学
模具设计与制造、数控技术应用、电子应用技术、计算机应用、机电一体化
阜
阳
市
临泉县高级职业中学
服装设计与工艺、服装制作与营销、幼儿教育、动漫设计、旅游管理与服务、铁路运输与管理、物流管理、电子技术应用、机电一体化、数控技术应用、汽车原理与维修、农学
太和第二职业高级中学
计算机应用、电子技术应用、动漫制作、艺术、机电技术应用、汽车维修、工业与民用建筑、现代农业技术
淮
南
市
凤台县高级职业中学
机电技术应用、电气设备安装、机电技术应用、计算机应用、广告装璜、电子技术应用、幼儿教育、焊接等
蚌
埠
市
怀远县职教中心