文档介绍：设计人: 周旋
第五章电流和电路
三串联和并联
人教版新教材同步教学课件
教材分析
本节内容要求学生理解什么是串联,什么是并联,,,,新教材在知识目标上特别强调应用,在能力目标上重视培养学生的设计能力,实践能力和创新能力.
教法分析
在教学中,采用“目标教学”和“诱思探究教学”.充分发挥学生的“主体”作用,以学生强烈的求知欲望和学习动机为前提,,使学生在竞赛中,实践中,探索中,领悟到学习的乐趣.
教学流程
激发情意创设情景
导引方向明确目标
分组实验探索研究
竞赛交流共同提高
总结巩固鼓励思考
解决问题迁移应用
上节课我们学习了哪些内容?
1、常用电路元件
2、几种常见电路元件的符号
回顾
电池
电灯
负极
正极
开关
复习
相连的导线
同学们能否用这些元件组成一个电路,使两个灯泡都发光呢?请先画出电路图.
引入
新课
出示电路元件:
上节课学习的电路图中,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个,三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢?
,哪一个是并联电路,哪一个又是串联电路呢?
电路图:
串联的定义
如左图,把
两只小灯泡首尾
相连,然后接在
电路里,我们说
这两个灯泡是串
联的.
实验演示: