文档介绍：困难出办法
教学要求:
:
(1) 认读9个生字,会书写8个生字。
(2) 正确、流利、有感情地朗读课文。
:
分角色朗读课文,能联系自己的生活和学****实际说说克服困难的事。
、态度、价值观:
培养学生在困难面前,想方设法克服它的意志品质,而不是被困难吓倒。
重难点、关键:
,会书写8个生字。
,能联系自己的生活和学****的实际说说克服困难的事,培养学生在困难面前,想法设法克服它。
课时划分:两课时
第一课时
教学目标:
,认识17个生字,会书写8个生字。
、流利地朗读课文。
教具准备:生字卡片
教学过程:
一、导入新课
?面对困难你是怎样表现的呢?能和大家说说吗?
,学****中或多或少哦都会遇到这样,那样的困难,每个人对待困难的态度也不同,有的人面对困难,它会被困难吓倒,有的人面对困难,是想办法打败它。
—困难出办法
(板书课题,齐读课题)
二、常侍读文,自主识字
,要求:
(1) 给自然段标上序号
(2) 遇到不认识的字就想办法认识它,不熟悉的字就多读几遍记住它。
:
(1) 读课文的过程中,你新学会了哪些生字,有什么好办法记住这些字,给大家讲一讲。
(2) 还有哪些字你不认识,现在可以向同学或老师请教。
,学生认读生字,读准生字字音。
,开火车认读。
,说说对课文有那些了解?
,把课文读正确、流利。
三、学****生字
,学生读准生字字音。
。
。
4
.教师重点指导一下生字。
四、作业
第二课时
教学目标:
,有感情的朗读课文。
,想方设法克服它的意志品质。
教学过程:
一、复****导入:
。