文档介绍：2010北京高考新课改各科复****方案数学
2010年将是北京市启动新高考的第一年。新课改下的高考考什么、怎么考,会不会有很大的变化,这是参加明年高考的学生、家长和老师们共同关心的问题。在此我谈一些自己的想法。
一、新高考将会稳中有变,不会大起大落:
近两年外地已经陆续有十个省市实行了新高考,通过对新课标09年的考试大纲及考试说明和试卷进行分析可知,数学试题在稳定的基础上是逐步变化和过渡的,不会大起大落。实际上通过对近两年北京的数学高考试题的研究也能看出:数学高考一直是在稳定中有变化、变化中有创新的进行着。在这几年的高考试题中,课改的新精神、新思路、新理念已经逐渐显现,在高考命题中已经逐步渗透了一些新高考的元素。
数学新高考的平稳,主要是在试卷结构,试题难度,试题的区分度几个方面保持相对的稳定。高考数学命题的指导思想是本着有利于高校对考生的选拔,有利于中学推进素质教育,深化新课程的改革。新高考的变化主要是指导思想和考试内容这两个方面的变化。新高考会体现新课程的理念与要求,将会突出对考生综合素质的考查。与新课程标准相配套的教材是以素质教育为指导思想按“模块”的形式编写的,有必修模块及选修模块各若干。此外,在教学理念上也有不少改进之处,新教材强调三维教学目标--知识和技能、过程和方法、态度情感和价值观的落实;既重视知识本身,也重视知识的形成过程和科学思想、科学方法的教育;更强调理论联系实际,又重视数学知识的实际应用。因此新课程标准决定了高考数学命题必须突出能力立意。所有这些在新高考中也会有逐步的体现。当然,这一过程是一个渐进的过程。
二、新高考的几个特点:
数学新高考有几个特点:强调基础;重点知识重点考查,重点突出;以能力立意为主导,更注重能力的考查;注重应用和创新意识的考查;文科的要求略有降低,理科的难度要求可能持平。
1、继续强调基础。无论是新高考还是旧高考,都很强调基础。即对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查。要求考生要正确理解基本概念、定理、原理、法则、公式等基础知识。高考试题大部分是基本题,但是基本题不一定是简单的题。而是利用基本方法、基础知识和能力解决的基本问题。新高考会从新的视角—如何推进中学生的数学素养来出题,会出不少有所创新的小综合题。
比如07年广州的试题12(理科).如果一个凸多面体是棱锥,那么这个凸多面体的所有顶点所确定的直线共有条,这些直线中共有对异面直线,则, ;.(答案用数字或n的解析式表示)
考点::规律型.
分析:本题主要考查合情推理,以及经历试值、猜想、,共有个顶点,过顶点与底边上每个顶点都可确定一条侧棱所在的直线,过底面上任一点与底面上其它点均可确定一条直线(边或对角线),综合起来不难得到第一空的答案,因为底面上所有的直线均共面,:解:凸多面体是棱锥,共有个顶点,所以可以分为两类:侧棱共有条,底面上的直线(包括底面的边和对角线)
条,,每条侧棱与底面上不过此侧棱的端点直线异面,所以, .
故答案为: ,12, .
点评:一题多空是高考数学卷中填空题的一种新形式,结合合情推理出现一题多空,,难易程度十分