文档介绍：实用类文本阅读实战演练
肇州二中高二语文组
最具中国性的文人——梁实秋
最具中国性的文人——梁实秋
第二题参考答案:
①引用传主的言论,表现其淡漠名利、胸襟洒脱的思想意识。
②引用梁锡华、余光中的言论,从侧面(或间接)表现传主的性格特征,使人物形象更真实感人、具体丰满。
③丰富文章的内容,使文章更具可读性。
④表达了对梁实秋的赞赏之情。(每点2分,答3点给满分)
相关知识点链接——引用
在传记中,直接采用大量原始材料——引用,可以更好地突出人物的特点,揭示人物的精神面貌,对人物做出客观公正的评价。
引用在传记文学中主要体现在两方面:一是引用传主的原话;而是引用他人(非传主)的相关言论。
引用的作用:
1、引用传主的原话,可以更为直接真实地展示传主的经历,了解传主的精神;引用传主在书信、日记中的表白,可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。
2、引用诗词,可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格。
3、引用故事,可以增强文章的活泼度,使文章更具有可读性。
最具中国性的文人——梁实秋
第三题答案:因为受传统文化影响很深,有深厚的中国文学基础,所以生活****惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子。(观点2分)
具体表现在:
①后半生飘零孤岛,远离故土,饱受相思之苦,死后要葬于高地,遥望故乡。
②北京沦陷,无比沉痛,不做亡国奴,抛家弃子,勇赴国难。
③投效政府,为国做事,生活困顿,仍然坚持拒绝接受编委会薪俸。
④他的散文集《雅舍小品》,最合乎知识分子的品味和格调,虽然精研西洋文学,但下笔却是最道地的中文,绝无生硬欧化的痕迹。
(每点2分,答出两点即可)
最具中国性的文人——梁实秋
第四题、答案示例一:我更喜欢鲁迅。(2分)
理由如下:
(1)鲁迅深刻、锐敏、忧郁沉痛、终生与现实苦斗,是勇猛的战士。如:他的《阿Q正传》揶揄了“精神胜利法”,《药》揭示了国民的愚昧。国难当头,他的文章引领了民族的方向。国难当头之际,鲁迅的作品更能拯救民族,他不愧为“民族魂”。
(结合文本阐述1分;联系实际2分,举一例即可)
(2)梁实秋通达、温煦、旷达潇洒,与现实保持距离而洁身自爱,是中国式的文人。他的身上虽然有种种美德,但和鲁迅先生相比,他的做法对于抗战无更大的实质性帮助。
(结合文本阐述1分,和梁实秋先生进行比较2分)
最具中国性的文人——梁实秋
答案示例二:我更喜欢梁实秋。(2分)
理由如下:
(1)梁实秋具有中国文人的种种美德,他通达、温煦、旷达潇洒,与现实保持距离而洁身自爱,不仅如此,他热爱自己的国家,热心为国家效力。他的散文集《雅舍小品》,能在平凡中显真诚,于小节处蕴含哲理,既博且雅,一派从容,篇幅虽不长,但能让人体会人生,参悟智慧,在温柔敦厚中又能力求儒雅简洁。
(结合文本阐发1分;联系实际2分,举一例即可)
(2)鲁迅深刻、锐敏、忧郁沉痛、终生与现实苦斗,是令人尊敬的文学家、思想家、革命家,他的风格和梁实秋不同,但不因此而影响我对梁实秋的喜欢。(分析合理3分)
相关知识点链接——探究题答题思路
观点——引据——论述——小结
观点:明白无误地表明观点。这是第一个得分点。
引据:恰当引用论据,遵循“内引外联”的原则,既要充分利用原文信息,又要合理联系现实状况。
论述:即归结回扣观点,简要作结。
小结:最后整合信息,分条陈述,要点须全面,陈述有条理。
作为综合阐述题,观点明确,言之有据,言之成理,是得分的关键点。
探究题的整体答题格式
要领:“一认为,两结合”
第一句:应写自己的观点,句式是“我认为……”或“我赞同……”
接下来:结合文本或文本的具体事例分析自己的理由,句式是“理由是:1、2、3”,把理由分点罗列;结合自身经验和实践以及现实社会生活,列出事实依据。
最后,可加总结句,句式“所以或因此……“。如果已超字数、超范围,可不写总结句。
注意:语言通顺流畅,规范表述,书写工整。
拓展延伸——实用类文本阅读作用题型解读
(二)句段作用类
(三)选材作用类
(四)表现手法作用类
(五)环境描写作用类
(六)题目作用类
(一)引用类