文档介绍：智通管理艺术培训
2011年12月11日
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人力资源规划
人力资源管理师二级职业技能鉴定辅导课程课件
主讲: 胡忆湘
中国人民大学MBA
广州首批国家认证高级职业经理人
国际注册人力资源管理专家
国家人事部注册高级经济管理人才
企业高级培训师
企业战略规划与实施优秀导师,实战型管理专家
曾任
广州市锦利隆光学有限公司,首席运营官
东莞市时利和实业有限公司,总经理
广州力恒集团,副总载
广州市千细服饰(集团)有限公司,首席执行官
现任
圣象集团特聘金牌培训师
广州东兴服饰有限公司战略顾问
广州盛普汽车用品有限公司管理顾问
广州建众企业管理咨询有限公司首席培训师和首席咨询师
手机:**********
邮箱:983332583@
第一讲人力资源管理透视
第二讲人力资源战略解晰
第三讲组织设计与变革
第四讲人力资源规划基本程序
第五讲人力资源需求预测
第六讲人力资源供给预测及供求平衡
今日课程内容
第一讲人力资源管理透视
资源是为了创造物质财富而投入于生产和经营活动中的一切要素。主要包括以下几种:
人力资源
自然资源
信息资源
资本资源
人力
资源
人力资源从现实的应用形态来看,则包括体质、智力、知识和技能4个方面。
1、人力资源的定义
人力资源,又称劳动力资源或劳动力,是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。
关于劳动年龄,由于各国的社会经济条件不同,劳动年龄的规定不尽相同。一般国家把劳动年龄的下限规定为15岁,上限规定为64岁。我国招收员工规定一般要年满16周岁,员工退休年龄规定为男性60周岁(到60岁退休,不包括60岁),女性为55周岁(不包括55岁),所以我国劳动年龄区间应该为男性16~59岁,女性16~54岁。
(1)人力资源是主体性资源或能动性资源
(2)人力资源是特殊的资本性资源
(3)人力资源是高增值性资源
(4)人力资源是再生性资源
2、人力资源的特点
人力资源管理就是指运用现代化的科学方法,对与一定物理相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。
根据定义,可以从两个方面来理解人力资源管理,即:
①对人力资源外在要素——量的管理
②对人力资源内在要素——质的管理
3、人力资源管理
与传统人事管理的区别
比较项目
现代人力资源管理
传统人事管理
管理视角
视员工为第一资源、资产
视员工为负担、成本
管理目的
组织和员工利益的共同实现
组织短期目标的实现
管理活动
重视培训开发
重使用、轻开发
管理内容
非常丰富
简单的事务管理
管理地位
战略层
执行层
部门性质
生产效益部门
单纯的成本中心
管理模式
以人为中心
以事为中心
管理方式
强调民主、参与
命令式、控制式
管理性质
战略性、整体性
战术式、分散性
人力资源管理的主线
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人力资源战略
组织结构/分工职责
定岗定编/定员定额
人力资源需求预测评估
人力资源供给预测
补充配置培训激励考核
供需平衡/结构优化
/效率提升/
制订人力资源计划
岗位分析和工作设计
求才
人力资源的招聘与选拔
用才
员工培训
职业生涯发展
育才
工作绩效考核
工作目标
激才
员工薪酬福利
员工成长支持
留才
达到5大目标:求才、用才、育才、激才、留才。
要达到这些目标,人力资源管理工作主要通过以下职能来展开。
4、人力资源管理的职能