文档介绍：幼儿园小班游戏案例-幼儿园大班游戏案例

幼儿园小班教案案例大小排序游戏
设计意图与背景:
大小排序是一项很平常的数学活动,但是怎样引导幼儿学****是大家关注的一个问题。在这里,我们尝试以游戏的形式,在简单、轻松的活动中,让幼儿自主地探索,学****活动的材料,我们采用蒙氏教育材料,通过感觉统合,促进幼儿发展。
活动目标:1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。
2、在活动中能大胆进行尝试。
3、体验数学游戏的乐趣。
活动准备:各种方体玩具、包装盒
活动过程:1、游戏:“搭火车”
幼儿尝试游戏。
师:“小朋友们瞧,老师带来了好玩的积木宝宝。”
“看看,它们是什么样的?”
“它们一样吗?有什么不一样?”
“你们想玩吗?”“我们玩一个搭火车的游戏吧!”
“看看哪个宝宝能干,搭的火车漂亮!”
讨论小结。
师:“**宝宝搭的这列火车真漂亮!我们来看看它是怎么搭的。”
说一说他们是怎样搭的,但是小班幼儿的表述能力还不行,所以他们不知道怎样说,于是,老师和小朋友一起边看边说:大大的火车头,身体越来越小。表扬了这两位幼儿,他们非常的开心。)
老师示范。
师:“老师也想玩一玩这个游戏。宝宝们看,老师也来搭火车!”
“看看谁最大?让它做火车头!再找个大的做身体,找哪个?看看,还有谁大?搭上去。再找哪个?幼儿园小班教案案例赶庙会
一、活动名称:赶庙会
二、指导老师:奔牛实验幼儿园巢燕姚军
三、活动目标
1、幼儿能利用收集的材料自主、创造性的设计、装饰自己喜爱的狮皮、狮面、龙船、花轿以及蚌壳仙子。
2、在艺术表现活动中促进幼儿动手动脑、团结合作能力的发展。
3、培养积极愉悦的情绪,体验游戏浓郁的民间风。
四、幼儿发展情况
从小班起,我们就比较注重对孩子们动手能力的培养,常在区角上提供一些材料,让孩子进行简单的装饰活动。他们装饰彩车,做打扮自己、玩结婚的游戏,在自娱自乐的活动中,不仅愉悦了身心,而且还获得了成功感。到了大班,孩子各方面的能力都有很大的提高。他们的思维更加活跃,想象更加丰富,能大胆地表现自己的想法和意见,乐于做一些需要付出努力的事,能利用简单的材料进行一些艺术表现活动,尤其是合作意识的增强,这些都巍【次活动的开展奠定了基础。
五、活动背景条件
开学初,我带孩子观看了老师们排练的国庆游行节目《荡龙船》,孩子们对这种具有民间风情的娱乐性活动产生了浓厚的兴趣,问了许多有关问题,这是什么?他们在干什么?有什么用?赶庙会还会有哪些人?为了满足他们的好奇心、求知欲,我对这些问题一一做了详细地解答,孩子们听后,情不自禁地手舞足蹈起来,当场就向我提出:“老师,我们也要去赶庙会,赶庙会太好玩了。”为了尊重孩子的选择,满足他们的需要,为了让生长在高科技时代的孩子能体验一下二三十年代这种具有浓郁民间风情的游戏,我和幼儿积极地准备起来
,首先发动家长收集有关资料,如:录像带、图片、实物等等,让有经验的老年人向孩子介绍有关知识,然后在