文档介绍：浅析中专学校数学教学存在的问题及对策研究
【摘要】数学是中专学校的基础课程,中专学校的数学教学,是中专教育必不可少的组成部分,当前,我国的中专数学教学存在一些问题,如中专学校学生的数学基础普遍较差,学生对数学的学习缺乏兴趣,中专学校数学教师的教学能力有待提高,数学教学模式单调僵化,,本文对改进中专学校的数学教学提出了努力提高中专学校学生学习数学的兴趣、数学教师要改进教学方法等建议.
【关键词】中专学校;数学教学;现状
一、中专学校数学教学中存在的问题
(一)学生数学基础差,对数学学习缺乏兴趣
由于中专学校录取分数线的取消,导致中专学校学生的成绩一般都很差,这些学生多是平时在学校学习不认真,成绩在班级靠后,,数学成绩大多很差,数学基础非常薄弱,因此,在进入中专学校后,对待数学课,他们多是不爱听,,因为数学是工具学科,而不是他们的专业学科,他们错误地认为,数学对他们参加实习、,再加上错误的认识,使很多中专学校的学生懒得学习数学.
(二)数学教师的教学能力欠缺
中专学校与普通的中学教育存在着很大的区别,中专教育主要是为我国培养合格的劳动者,中专学校的学生学习数学,主要是为了能更好地学习专业知识,拥有一定的数学基础知识储备,形成良好的数学思维,而中专学校的数学老师,往往不能将数学教学很好地与学生的专业相结合,教学方式与方法也非常单调,导致学生不爱听,教师自身的教学热情也不高.
(三)中专数学教学教材的编排没有很好地结合实际
中专学校的数学教材编排没有结合中专学校的实际,往往忽视中专学校以培养学生技能为主的特点,只一味地注重数学知识本身,而没有将数学知识与中专学校各专业的专业知识结合起来,同时,由于不同的中专学校,其特点也不同,开设的专业有区别,这些都要求中专数学教材的编排能够结合实际.
二、解决中专学校数学教学问题的对策建议
(一)努力提高中专学校学生学习数学的兴趣
虽然中专学校的学生多是一些成绩不好的孩子,但是这并不代表他们不聪明,其实很多中专学校的学生都是非常聪明的,他们之所以成绩不好,很大一部分原因,是因为他们不爱学习,,中专学校的数学老师,首先要努力改变学生的学习态度,引导他们逐步培养起良好的学习习惯,通过讲解,通过实际生活中的点点滴滴,让他们认识到学习数学的必要性和重要性,使他们明白,学好数学,不仅有利于他们更好地学习专业知识,数学还能开阔他们的思维,提高他们的能力.
(二)中专学校的数学教师要改进教学方法
中专学校的数学教师,要具有非常深的数学功底,还要有相关学科的一些知识,要在教学的过程中不断地增加自己的知识储备,只有具有更深更博的知识,,在教学的过程中,一定要注重将数学知识与学生的专业相结合,如果只一味地讲系统的数学知识,而忽视学生的专业,,能将数学知识与学生的专业结合外,还要对中专学校的学生有深入的了解,了解他们的心理特点,了解他们的学习