文档介绍：教研联组集体备课活动规定
为了充分发挥集体教研力量,促进以城带乡,以强带弱,以老带新,集思广益,博采众长,形成适应本区域教学实际的课堂教学设计导向性资料,供全体教师学****与借鉴,实现区域“教育资源共享,科研项目共担,专业发展共进”及片区内部、片组之间全方位共同发展,全面提升醴陵教育的内涵和品质的目的,市教育局决定以城区优质学校为龙头,在全市义务教育阶段学校推行教研联组集体备课制度。现对片区教研联组集体备课提出如下具体要求:
一、主要内容
1、中小学各年级教学目标的准确定位,关注教学结构的优化组合、注重备课的各个环节,如教学目标的确定、导入、重难点、教学方法、反馈练****板书设计、作业布置等。
2、充分体现新课标、新理念,重点研究如何体现自主合作探究的学****方式,如何以情激趣,调动学生课堂中的学****积极性,如何体现差异性教学,让每一个学生都得到发展。
二、成立组织机构
1、市集体备课领导小组
组长:张孝强
副组长:匡佑生
组员:教研室全体教研员
负责各片区集体备课的指导和监督
2、片区集体备课领导小组
组长:各片督学责任区组长
副组长:各中心校校长
组员:片区各学校校长
负责组织本片区开展集体备课
3、片区业务指导小组
组长:各片督学责任区分管业务副组长
组员:片区各学科教研联组组长、学科带头人
负责本片区备课指导,教案网络研讨、教案审定和使用等工作。
4、主备学校学科备课指导组
组长:各学校分管教学的副校长
副组长:学校教科室主任、教导处主任
组员:由教科室、教导处人员、骨干教师组成。
负责组织本校集体备课的管理、组织、指导,按要求完成本
校的主备课任务。
三、具体操作
1、考虑各片区教研力量实际,遵循“以城带乡、以强带弱、逐步推进、整体发展”原则,第一学期全部以城区片优质学校为主备学校,第二学期要求其他片区优质学校适当承担部分主备任务。鼓励其他片区、学校、个人积极参与提供优质教学设计等教学资源。
2、组织召开主备学校集体备课领导小组成员会议,制定出集体备课方案,建立健全集体备课制度。
3、具体分工。根据各学校师资力量的情况,把一至九年级语文、数学的全部内容分别具体分配到各个主备学校,由主备学校组织备课。
4、主备学校备课流程。(1)学校根据分配内容及教师实际情况确定主备人。(2)主备人提前认真钻研教材,教案的主要环节包括:课题、课时、授课时间、教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、课堂练****设计、布置作业、板书设计。(3)集体讨论。先由主备人围绕所发教案说课,其他教师充分研讨,要求人人发言,由备课组长作好详细记录。(4)二次备课。备课组根据教师集体讨论情况,指导主备人进行二次备课。二次备课的内容应侧重对教材重难点的把握,对知识点的剖析,练****设计。
5、教案审核。主备人将二次备课后的教学设计交片区教研联组长(学科带头人)审核,根据审核意见进行再次修改,形成共享教案。
6、网络共享。主备学校将共享教案上传至学科教研qq群空间,供我市同年级同学科教师借鉴使用。
7、使用与评价。各学