文档介绍：2013年县区中学教育工作要点
一、指导思想
以“十八大”精神为指导,以各级教育工作会议精神为指引,牢固树立“决战新三年,决胜现代化”的目标,以打造“创新教育的示范、精致学校的代表、幸福师生的样板”为追求,以“全面提升、重点突破、局部超越”为策略,积极推进义务教优质均衡发展,高中教育特色发展,学校管理优质精致。
二、工作目标

(1)初中入学率100%,%以上;初中毕业生升学率99%以上,外来务工人员随迁子女100%入学。
(2)初一计划招生4000人,普通高中计划招生2700人。

创成一批xx区特色建设先进学校、创成xx市义务教育学校管理优质均衡样板区、创建一批省义务教育现代化示范学校、启动普通高中“星级提升”工程、争创省义务教育优质均衡发展区。
三、重点工作及推进措施
(一)加强德育工作,提升学生素养
深入推进厚德工程,全面提升全区学校德育工作水平,通过强化队伍建设、创新工作思路、改进工作方法,增强全区学校德育工作的实效性。
。以“一月一主题”活动提高德育工作的针对性,深入开展
“感恩教育、励志教育、法制教育、孝德教育、安全教育、养成教育、生态教育、生命教育等主题教育活动,努力使初中学生形成良好学习习惯,高中学生提高自主学习能力,通过活动开展,提升学生综合素养,激发学生学习内驱力,提升教育质量。
。全力打磨”德育百分考核“、”文明规范月“、”微型德育课“等特色项目,努力使之成为”市内领先、省内一流、全国知名“的区域德育品牌。大力推广微型德育课,并通过理论研究、优秀课评比等形式,增强影响力;充分利用德育研究会平台,定期就全区学校德育工作进行研究和商讨。
。在举办好全区班主任培训的同时,充分利用班主任工作讲师团的优势,继续对新上岗的教师进行班主任工作培训;建设好”优秀班主任工作室“,并以此为平台,加强班主任工作的理论研究和探索;开展形式多样的班主任沙龙、活动观摩、微型德育课赛课、论文评比、优秀班主任评比等活动,提升全区班主任的理化水平和工作能力;指导全区各校完善班主任考核方案,进一步提高各校对班主任的管理水平。调优补充德育研究会成员,不断提高全区德育干部管理水平。
(二)推进示范区建设,促进义务教育均衡发展
认真贯彻落实《xx省义务教育优质均衡改革发展示范区建设的意见》,全面实施《xx区义务教育优质均衡改革发展示范区实施方案》,通过积极实施小班化教学、推进共同体建设、优化招生政策,不断推进义务教育优质均衡改革发展示范区建设工作。
。积极引导义务教育阶段学校根据生源、师资情况和硬件设施,科学设置班级规模,实行均衡分班。控制初中新生班额45人以内,有条件的学校实施30人左右的小班化教学。以现有的初中小班化教学联盟为龙头,不断吸纳新的成员单位。组织学习先进地区和学校成功实施小班化教育教学管理的经验,通过开设小班化教学校长论坛,组织教育教学观摩活动,引导学校在师资队伍打造、学校文化建设、教育教学模式构建等方面实施新的行动策略,让每一个学生得到更多的教育关怀,提高管理绩效。
。以现有发展共同体为平台,通过建立召集人联络制度、行政科室指导负责制度、举办学校发展共同体推进会、校长论坛等,积极推广九年一贯学校共同