文档介绍：2013年中小学教育技术装备工作意见
教育技术装备是办好教育的三大基石之一,如同教材、教师一样,发挥着基础性、全局性和先导性的作用。教育技术装备工作不是简单的设备采购,他是一门科学,也是一门学科。教育装备与军事装备可以说是殊途同归,武器决定战术,武器改变战术,同样教育技术装备也可决定、改变我们的教学手段和教学方式。
指导思想:坚持以党的十八大精神为指引,全面贯彻科学发展观,认真落实省市教育装备工作要求,深入实施《xx区中小学教育技术装备工作“十二五”改革和发展规划》,着力发挥教育装备在保障教学、服务教学、引领教学的核心价值,奋力开创我区中小学教育技术装备工作新局面。
工作思路:以“智慧校园”3项工程为抓手,科学、优质和创新推进数字化校园创建活动,推进中小学教育技术装备标准化建设,提升幼儿园基础装备水平。
工作目标:
(1)推进义务教育优质均衡发展,实现100%的学校全面达到省颁“十二五”装备标准三类标准,50%的学校装备达到二类标准,20%的学校达一类标准。
(2)继续提升实验室装备品质,促进学校优势学科发展,实现每一所中小学有1—3个高水平的优质实验室,成为学校优势学科建设的重要内涵和特色;实现50%的初高中、小学装备有数字化内涵的理科实验室和科学实验室。
(3)继续提升科技体育艺术装备,促进学校全面和特色发展,实现每一所中小学有科技、音乐、美术和体育等学科之一的特色装备项目,成为学校特色发展的基础。重点推进学校体育装备的规范化与标准化,有序提升体育装备的品质。
(4)落实“新三基”教育思想,创新装备促进教学改革,实现全区100%的学校班班有多媒体显示系统,实现每个学校20%的班级教室、实验室有互动电子白板或互动教学系统,实现10%的学校有基于网络环境和数字化学台,实现10%的学校装备有数字化课堂录播专用教室。
(5)继续推进“书香校园”建设,实现20%的中小学以“书香校园”的标准改扩建学校图书馆阅览室,推动基于网络的和数字化的移动阅读、随时随地的阅读和无所不在的阅读目标实现。实现10%的学校达到“科技校园”的建设标准。
(6)继续完善绩效管理机制和推进绩效管理,运用网络评估和优质项目展示平台,开展区级星级实验室、区级星级图书馆评比,参加市第二轮百所管理示范学校和示范实验室评比活动。积极参加全市、全省、乃至全国的各类竞赛评比活动,并力争取得好成绩。
主要任务:推进六大建设项目。
一、???? 省义务教育优质均衡发展教育技术装备项目达标(省“十二五”中小学教育技术装备标准升级提升)
为了贯彻落实国家和省中长期教育改革发展规划纲要、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,高质量、高水平普及九年义务教育,江苏省人民政府于2012年11月7日印发了《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》,要求深入推进义务教育优质均衡发展。
对照省定义务教育学校现代化办学标准,实施薄弱学校提升工程,加大扶持力度,特别是强化图书资料、仪器设备、教学资源、课程文化等方面的建设。通过省义务教育优质均衡发展达标工程的推进,引导学校、教师对提升教育装备水平的认识,使教育技术装备能真正成为推动教育与学校发展、师生学习方式变革的动力与内涵。
同时,继续以《江苏省中小学教育技术装备标准》的要求为导向,统筹规划、整体推进,全面提升