文档介绍：目录
1 引言 1
、目的与意义 1
1
2
2 需求分析 3
3
5
6
6
3 总体设计 8
8
9
9
B/S模式 9
MVC模式 10
系统功能模块设计 11
功能模块图 11
功能模块分析 12
14
4 系统的详细设计 16
16
21
23
25
30
33
5 关键技术及实现方法 34
34
Myeclipse开发平台 34
Dreamweaver8网页制作软件 34
PhotoshopCS2图形图像处理软件 35
35
35
Struts框架的应用 35
Spring框架 36
Hibernate应用 37
ajax应用 37
JSP技术 39
JavaScript技术 39
6系统测试 35
40
41
“用户登录”测试 41
“用户验证”测试 42
“用户查询”测试 42
“用户修改”测试 43
“退出”测试 43
“教研室管理”测试 44
“打印”测试 44
45
结论 46
参考文献 47
附录一:英文资料 48
致谢 62
1 引言
、目的与意义
当今,高等教育学院的发展已经深入到教学活动的各个方面,老师、教研室主任,教务科、管理员等都可以同过教务管理系统平台,实现自身教学管理与规范合为一体的高质量体系,达到规范教学秩序的目的。每年开学之时,就是学校工作最忙的时期。其中,每个老师都必须准备授课计划,授课计划是教师在开学时要准备的一项重要教学基本资料。授课计划的制定必须严格按照该课程的教学大纲的要求,以确保达到培养学生的预定目标。它不仅涉及到,管理员、教研室主任、任课教师三个层次的人员;还涉及了各实验室和多媒体教室资源的高效利用。综上,一份授课计划是非常繁杂的。而现有的条件,只能让老师使用word等office工具,手工的完成这些繁琐的工作。
为了方便用户的使用,提高办事效率,就要设计出一套应用简单、易于操作的后台管理系统,实现对教学资源的日常维护。
由此需出发,该系统为教师申请教学资源,制定授课计划,管理员查询核对信息提供了方便,达到规范教学秩序的目标。

教育行业的性质决定了其信息化活动相对于其他行业要复杂。教育的功能大致可分为:个体发展功能与社会发展功能。教育的个体发展功能故可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。因此,教育不是面向一两个人,而是面向整个社会。授课计划更是老师教学与学生学习的必要之物。而现行的授课计划管理系统还不能实现授课计划的制定和质量监控的信息化、网络化、智能化,主要表现如下:
制定授课计划的技术落后,只能在word中手打。
教研室主任不能准确地监控教师的负责情况。
教师理论教学工作量和实践教学工作量核算复杂。
系部进行教学进程检查时,不能又快又准确的监控到某位任课教师的具体信息。
针对以上弊病,结合天津职业技术师范大学的实际情况,开发了授课计划管理系统,用以提高教师制定授课计划的效率和加强系部教学监控的及时性和准确性,为学校教学的二级管理提供有力支持,全面推进高质量,高水平,高效率的教务管理,使学校教务管理向着“规范化、信息化、网络化”方向发展。

本系统实现在线的授课计划管理,其主要功能包括:①对授课计划录入、编辑②对授课计划统计查询。具体功能需求如下:
通过设计网站,为系统的功能实现完成支持平台;
实现一个超级管理员用户,拥有最高权限,其余一切用户皆是尤其创建。可以查询用户情况,用户的授课表,修改用户的授课表以及创建删除用户。
实现教研室主任,由超级管理员创建,可以查看教师用户的授课表,但是没有修改的权限。
实现教师用户,由超级管理员创建,可以输入自己的授课计划,可以修改自己的授课计划,但不