文档介绍：快乐伴我成长
我是一名普通的幼儿教师,虽然在工作中没有取得骄人的成绩,但是我在平凡和朴实的工作中,用我的实际行动诠释着一个普通幼儿教师存在的价值。
十年前,我满怀希望来到了幼儿园,我想把这里成为我梦开始的地方。然而,工作的第一学期让我迷失了自己。当时,我被分配到托班做卫生班老师,当孩子入园的那一天,是我终身难忘的。班级里哭声一片,吃饭的时候都需要老师喂,睡觉的时候要老师拍,我们在吃饭的时候都是轮流来吃的,然后马上去看孩子。一天下来不知要洗多少条尿湿的裤子,不知道第几次清理沾上大便的裤子,同时我还要做好班级的各项消毒工作。一天的工作忙忙碌碌的,晚上回到家,感觉很疲惫。此时,我并没有感到教师这一职业的美好,与我的理想相差很远。但是有一个叫璐璐的小女孩让我转变了想法。璐璐是一个适应能力很弱的孩子,来幼儿园天天哭,她来的时候是我把她接进来的,所以她天天粘着我。我干活的时候,她会用手抓着我的衣角跟着我,这样的日子过了将近一个月的时间,突然有一天,她来园的时候非常地高兴,她终于笑了。此时,我有了一种成就感,我找到了自己存在的价值。我决定踏踏实实地来做好每一天的工作。
在十年的工作中,我在转换着不同的角色。我做过卫生班老师,做过配班老师,现在做班主任老师。在不同的角色中,我重复着同样的一件事:每天我以饱满的情绪来工作,用眼睛去发现,用耳朵去倾听,关心每个孩子的情况。谁哭了,谁生病流鼻涕了,谁挑食不爱吃饭,谁最聪明,谁最调皮我都了如指掌。虽然我不是才华横溢,心灵手巧,但是我用一颗踏实的心,用一种认真的态度去面对我所从事的工作。我坚信生活永远不会十全十美,选择不同的心情去对待,就会产生不同的结果。乐观者从一个灾难中看到一个希望,悲观者从一个希望中看到一个灾难。我努力要成为前者。
十年后的今天,我想说,教师不单纯是一种职业,更多的是一种责任,一种爱的传递。每天清晨,当我站在班级的门前,用微笑和真诚的问候迎接每位孩子和家长;傍晚把孩子安全地交到家长手中,完成一天的工作。当听到清脆的笑声,看到绽放笑容的脸庞时,我觉得我是一个命运的宠儿。因为我选择了幼儿教师这一职业,在疲惫和辛勤汗水的背后,我看到了孩子们在不断地成长与进步,而且他们会去关心别人。哪个小朋友哭了,其他的孩子会去安慰;谁有困难了,他们热心地去帮助……此时,我觉得我又一次成功了,在平时的言传身教中,幼儿感受到了,对待他人要有爱心,做事情要有责任心。他们会从点滴的小事做起。我要他们懂得,奉献一点爱心,去爱身边的人,是每个人都能做到的事。一句话,一个微笑,一束鲜花就足够了。对于自己没有任何损失,但却给别人带来了温暖,同时,也会让自己的人生更加美丽绚烂。爱心能使人生更有意义。爱的反面不是恨,而是漠然。一个人如果失去了爱的能力,他的人生也会异常黯淡。
我在充满童趣的环境中工作,我时常会忘记