文档介绍：我为校园添色彩
教学目的:
通过学****启发学生积极探索利用各种艺术方法和艺术手段美化自己的形象。激发学生热爱学校生活的情感,以及发现美和创造美的愿望。
教学重点:
在掌握服装设计的基本知识,3个基本要素的前提下,懂得服装的基本方法和技巧,确立主题,有条理的构思。
教学难点:
在设计构思中体会服装的形式美,色彩的搭配以及点线面的巧妙运用。在设计构思中体会系列服装的形式美,并严格按照主题的再利用进行设计。
教学过程:
提问:最初的服装是起到了什么作用?(猿人图片) 保暖性,标志性,审美性。人类服装的最初作用是遮体,保暖,保护身体,但随着人类文明的发展,他具有了独特的文化意义。多彩多姿的服装反映了不同民族地区的审美****惯和文化特色。设计服装时需要考虑人体结构、特征、性别、职业特点等因素。同时,也离不开色彩和材质,更离不开人们的审美需要。生活离不开衣食住行。服装是人类文化的组成部分,反映出一个国家民族及个人的审美观。艺术素质和物质生活水平。中国是世界上最早发明养蚕织绸的国家之一,有着几千年的悠久历史和丰富的文化内涵,曾被誉为
“衣冠王国”。
中国最早的服装是什么?(图片)最早最轻的衣服是我国汉代时期的“素纱蝉衣”,薄如蝉翼,全身重量才仅48克。秦汉时期服装的特点是什么?唐朝服装特点是什么?清朝服装特点是什么?民国时期的旗袍民族服装特点是什么?
在当今社会里,服装设计永远是个不断创新创造美好的领域,随着时代的发展,服装除了抵御寒冷及保护功能以外,美观,简洁时尚大方已经成为服装设计首要的追求。在现代人心目中,服装要起到更美好的美化效果。
(图片欣赏)职业装、休闲装、运动装、礼服、表演服、学生装等提问:各种功能的服装特点?
:春秋装,夏装或者冬装,春装提问:各季节的服装特点是什么?:童装、青少年装、老年服装, 提问:各种的服装特点?。
设计服装要考虑哪几个方面?
目的和主题,款式,色彩和面料
?
款式,色彩和面料。
A服装的面料:皮、毛皮和丝绸、棉麻、锦纶纤维等等织物。面料间有什么区分? 薄厚,粗细。轻重,空透或者质地的选择要为实用服务,同时兼顾审美。
B服装的款式(图片欣赏)突出人体美感始终是服装设计的指导思想。一般是在胸、腹部、臀部等几个构***体体形特征的基本部位上进行重点设计。服装的款式通常利用几何形体的圆方角积极三者的复合搭配而产生。这样可以产生数百种式样,构成了服装款式的基本形态及变化。服装的基本款式分为 A型H型X型V型。不同的款式选择可以盖住缺点穿出优点。
C服装的色彩:三原色、三间色、明度、纯度、冷暖色a秦汉时期最高贵的2种颜色是什么?黑色和红色,黑色使人联想到煤炭灰烬黑夜象征着死亡恐惧正义正直刚烈。红色使人联想到火焰太阳鲜血象征着死亡危险警告热情激烈c无色彩:白色象征着单纯圣洁庄重,灰色象征着低调深沉灰暗
设计自己喜欢的校服。要求贴近学****生活、整洁大方和规范、不宜夸张。
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