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文档介绍：第二章教育统计资料的整理
一、数据
二、统计图与统计表
一、数据


数据是随机变量的观察值。
是用来描述对客观事物观察测量的数值。


变异性、规律性
一、数据

分类标准
测量水平
获得方式
分布形式
数据
称名变量
等级变量
等距变量
比率变量
计数数据
测量数据
离散变量
连续变量
一、数据

连续变量的取值:[实下限,实上限)
练****br/>鸡蛋的质量是60克;
天气温度为10摄氏度;
课本的长度为20厘米;
一个雪糕的价格是2元。
一、数据
4. 好数据与坏数据
研究人员进入小学课堂观察和客观记录教师和学生的行为;
研究人员随机抽取100名大四学生,统计就业率。
市场调研员在商场内随机对顾客进行访谈。
好数据往往能够体现总体参数。
一、数据
一、数据“好”,就够了吗?
数据伦理:一个不得不深思的问题
知情且同意
统计工作三步走:
二、统计表与统计图
调查
整理
分析
分组
汇总