文档介绍：浅谈英语谚语在英语教学中发挥的作用
【内容摘要】谚语是语言文化中的精华,在英语教学中适当引用英语谚语,能够培养学生学****英语的兴趣,巩固语法和扩大词汇,提高学生的跨文化交际能力。在英语教学中适时引用谚语对于教育学生树立正确人生观、价值观能达到事半而功倍的成效。
【关键词】英语谚语英语教学
英国哲学家培根说过:民族之智慧在于谚语(the wisdom of nations lies in their proverbs.)。谚语是人们日常生活经验和智慧的积淀,是语言文化中的精华,它反映着劳动人民的智慧,具有生动形象、含蓄隽永的表达力。《现代英语高级词典》(the advanced learner’’s dictionary of current english)对谚语下的定义是:“民间流行的简短而含蓄有劝告或鉴戒意义的语句。”①在英语教学中适当应用英语谚语,对于培养学生学****英语的兴趣、了解西方文化、提高欣赏能力和表达能力、树立正确的人生观、价值观非常有利。
一、扩大词汇量,掌握语法知识
学****英语掌握词汇是重中之重,英语词汇和汉语中的汉字可以说同等重要。众所周知,学****汉语,只有先认识语言的最基本单位——汉字,才能组词、造句、写文章。英语词汇是英语语言的最基本单位,掌握大量的词汇对于学好英语至关重要。英语谚语有着丰富的词汇,含有大量的语法知识。学****谚语能扩大词汇量、掌握语法知识。例如:
wisdom is to the mind what health is to the body.(知识之于精神,如健康之于身体)学****what用法,what作关系代词,“就像……一样”。
以下几个谚语对于学生了解掌握定语从句有很大帮助:he laughs best who laughs last.(最后笑的人笑得最好)
it’’s not gold that all glitters.(闪闪发光的未必都是黄金)
heaven helps those who help themselves.(自主者天助)
谚语it is a wise man that never makes “一个聪明人从不犯错误。”而是no matter how wise a man is, sometimes he will makes mistakes.“无论怎样聪明的人也难免要犯错误。”再如,it is a good horse that never stumbles.(再好的马也会有失蹄的时候)。it is + a (an) +adj. +n+ that…既不是定语从句,也不是强调句,实际上,它是一种民间长期以来约定俗成的成语或谚语的****惯表达法,学生通过这两个谚语的学****很容易记住了这个句型。它往往用肯定结构形式,表达内容含让步和反意的意思。通过这两个谚语的学****学****者很快掌握了这个句型。
二、培养学生学****英语的兴趣,加深对西方自然文化的了解
学****一门语言,不只是学****词汇、语法,还要学****语言文化背景,学****文化有利于提高学生的跨文化交际能力,拓宽视野,有利于更进一步了解世界。每一个民族都有它的语言****俗、文化。不同的民族文化****俗也有所不同。
谚语反映着一个国家的语言文化、风土人情。初学英语者遇到love me, love my dog.(爱屋及乌)ever