文档介绍：学会学****心得体会
古人云:“授之以鱼,只供一饭之需,授之以渔,则终身受用无穷”。教导学生学会学****正是“授之以渔”,陶行知也认为,“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。”
现代近百年的语文教育,一直背负着“少慢差费”的沉重包袱,在世人否定和自我反思中缓慢前行。从叶圣陶“成绩到底有没有”的质疑到吕叔湘“少慢差费”的概括,从王丽的“实在到了非改不可的地步”的焦灼到洪禹平“误尽苍生”的愤激,都说明了我们的语文教育的确出了问题,改变这种现状需要一代代语文人的艰苦努力,海量阅读的实验和研究,我们认为是一种非常好的尝试。大量的、广泛的、持久的、高品位的阅读不仅对语文学****起着关键的作用,对于学生的成长更是有着非凡的意义和价值。只要学生动起来了,他就会慢慢地改变自己;只要学生读得进去,就能慢慢地感悟人生,体悟真理,那么他们的健康成长也就有了可靠的依托。一个学校有书香之气,就显得宁静、雅致而祥和;一个教师有书卷之气,就显得优雅而有品位。“腹有诗书气自华,心无藏私品自高”,一个学生有了读书之好,就具备了基本教养,就有了气质凝练,就少了浮躁和暴虐。如果在小学阶段,每一个孩子都喜欢上阅读,沉醉于阅读,个个都爱书如命,养成了手不释卷的良好****惯,走上了阅读的金光大道,那么我们认为,语文老师就是在教学生学语文,在给孩子“点石成金的手指头”,语文教学的任务就已经成功一大半了。
我们试图把海量阅读训练纳入常态的语文课堂,把海量阅读的原理和方法运用于语文教材的教学,让科学高效的学****方法为课堂注入了“活水”,充分调动学生自主学****的积极性,培养他们专心致志的学****品质,在单位时间内大量阅读、高效阅读,进而提升语文能力和各方面素养。
大家遇到的最大最现实问题是,教材都学不完,哪里有时间去阅读课外的内容?语文课时是有限的,用什么样的方法才能既把教材内容教好,又能有质量地进行课外阅读呢?我们的回答是:没有“依托教材,立足课堂”的阅读指导,就没有课外阅读的高效。方法是在课堂上得到的(得法于课内),而阅读能力则是在大量的课外阅读中最终形成的(得益于课外)。对于一些具体问题,个人有一些粗浅的思考。
一、时间如何分配?可向韩老师学****压缩教材教学时间。韩老师两周教完一本书,如果我们有困难,能否一篇文章一课时、最多不超过两课时教完,挤出相当一部分时间来学国学、诗歌、儿童文学经典等。另外,每天早上读、背10—20分钟,一年下来,时间就非常可观了。
二、现有教材怎么教?现有教材基本上是由一篇篇白话文组成的,学生阅读理解不是主要问题,因为已经写得很白很直很露了,没有多少可以值得反复咀嚼品味的了,一般可先让学生通读全文,然后提一、两个关键问题理解课文,接着可背诵文章写得精彩的成语、句子或片段,或者赏析一下写法上的精当之处、特色之处等。大可不必在理解课文上挖过来挖过去,浪费时间。这样一来,大块时间可以节省下来,为课外阅读赢得时间、赢得教学的主动权,也可以课内、课外打通,由一篇教材引出同主题、或写作手法上类似的课文等,让学生举一反三,大量阅读。
篇二:
党课学****党章》心得体会
近来,我利用业余时间再一次学****了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。
十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备的根本条件。第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟,我们要学****马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,掌握科学社会主义理论,树立社会主义必然胜利,共产主义一定要实现的信念。
第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨:党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主