文档介绍：职业理想规划书
不少人曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生”人生说长也长说短也短,但是未来却在你的手中!现在社会是一个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的社会,提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础。
我来自美丽的山城雾都——重庆,这里的一方水土养育了我热情活泼却又感性的双重性格。白天和朋友一起去high,夜幕降临心也随着沉寂下来,一个人窝在自己的小天地品味这书中主人公的酸甜苦辣。这就是我,有着双重性格的我。
我的价值观
我觉得自己是个很中庸的人,或者是说与世无争。从小爸妈就说我很笨,不会处事,可是我相信不圆滑,不张扬,不会处事才是我自己。我喜欢物质和精神同步的东西,也只有这种和谐才会令我驻足。我希望以后住在安静的小山村,日出而作日落而息,我相信这才是生活,而不是永不休止的争夺。
优势分析
(1). 积极主动,勤奋向上,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
(2).待人热情,对于朋友的事情是说到做到,不然心里会很内疚。
(3).规划性,做事之前在心中都会有分区,把时间合理分配。
(4). 实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。
(5). 与人交往时比较谦逊、有同情心,对朋友忠实友好,有奉献精神,喜欢关心他人并提供实际的帮助。
(1).不太会和陌生人打交道,在陌生人面前比较害羞。
(2). 脾气有时温和,有时暴躁,不过当情绪波动的时候我会努力克制自己.
(3).不善于在公共场所表现自己,不过如果是认为有必要的表现从来不会怯场。
(4). 作事情太过武断,总是不经过思考就做一些很冲动的事情。
(5).没有耐心,对于重复的事情总是会不耐烦。
(6).
人民教师
(1)教师职业的含义:受社会的委托,在学校中对学生的身心施加特定影响,把其培养成为一定社会所需要的人,以此为主要职责的专业人员就是我们通常意义所说的教师。
(2)明确教师的权利:
1. 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
2. 从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
,评定学生的品行和学业成绩;
4. 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
5. 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
6. 参加进修或者其他方式的培训。
(3)明确教师的义务:
、法律和职业道德,为人师表;
,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
3. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
4. 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
6. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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