文档介绍：《地球清洁工》的教学设计与反思
《地球清洁工》的教学设计与反思
活动目标:
1、通过故事让幼儿了解动植物对环境的清洁过程,引导幼儿探究动植物清洁地球的本领,感知动植物与人类相互依存的关系。
2、让幼儿结合自己的经验,能大胆地在集体面前交流。
3、培养幼儿对动植物的爱护之情,树立保护地球的意识。
活动准备:
师幼共同收集地球被污染的图片和动植物清洁地球的图片。
活动过程:
1、以地球公公引题,激发学****兴趣,引导幼儿主动探索,积极讨论。
出示难过的地球公公,请幼儿猜一猜它为什么这么难过。(出示污染环境的幻灯片引导幼儿观察)。原来,地球公公是因为自己身上太脏了才这么不开心。所以今天地球公公详情一些动物清洁工来帮助它。
2、借助多媒体,交流探讨。
教师播放幻灯片一一出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓。提问:它们有没有当成地球公公的清洁工呢?我们一起来听故事《地球招聘清洁工》来寻找答案吧!
3、教师边出示图片边讲故事,引导幼儿倾听。
在幼儿回答的基础上,教师进行小结:正是有了这些地球清洁工的帮忙,我们的地球又回到了美丽的样子!
4、联系生活,拓展思维。
(1)、除了这些动物以外,还有什么动物会来保护我们的环境呢?它是怎么做的?
(2)、动物为我们的环境做了很多,那我们能为动物做什么呢?
(3)、我们小朋友应该怎样来保护我们的环境?
5、活动延伸
引导幼儿参加班级值日生......
教学反思:
在整个课程和活动设计中,提倡教师家长和幼儿共同收集资料、交流讨论、合作探索。同时,鼓励教师根据幼儿的年龄特点和个别需要及兴趣,不断调整活动过程,以促进幼儿更加有效的学****和成长。
《地球清洁工》的教学设计与反思
活动目标:
1、通过故事让幼儿了解动植物对环境的清洁过程,引导幼儿探究动植物清洁地球的本领,感知动植物与人类相互依存的关系。
2、让幼儿结合自己的经验,能大胆地在集体面前交流。
3、培养幼儿对动植物的爱护之情,树立保护地球的意识。
活动准备:
师幼共同收集地球被污染的图片和动植物清洁地球的图片。
活动过程:
1、以地球公公引题,激发学****兴趣,引导幼儿主动探索,积极讨论。
出示难过的地球公公,请幼儿猜一猜它为什么这么难过。(出示污染环境的幻灯片引导幼儿观察)。原来,地球公公是因为自己身上太脏了才这么不开心。所以今天地球公公详情一些动物清洁工来帮助它。
2、借助多媒体,交流探讨。
教师播放幻灯片一一出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓。提问:它们有没有当成地球公公的清洁工呢?我们一起来听故事《地球招聘清洁工》来寻找答案吧!
3、教师边出示图片边讲故事,引导幼儿倾听。
在幼儿回答的基础上,教师进行小结:正是有了这些地球清洁工的帮忙,我们的地球又回到了美丽的样子!
4、联系生活,拓展思维。
(1)、除了这些动物以外,还有什么动物会来保护我们的环境呢?它是怎么做的?
(2)、动物为我们的环境做了很多,那我们能为动物做什么呢