文档介绍：论初中班主任应如何做好学生心理辅导
中图分类号: 文献标识码:B文章编号:1672-1578(2014)13-0258-01
班主任是班级的管理者和引导者,是学生的精神导师。因此,作为学生的班主任,需要对学生进行全面的了解,特别是针对学生的心理方面了解后,要及时疏导他们的困惑,做好心理辅导工作。应当说,由于初中生的特点,做好他们的心理辅导工作需要付出很大努力,既要深入的了解他们,还要履行好班主任的职责。笔者根据多年的学生管理和班主任工作,对如何做好学生心理辅导工作谈谈自己的见解。
在初中学****这一阶段,大多数学生都处于青少年时期,他们在心理等多个方面都还不够成熟,在学****没有明确的学****目标和学****动机,没有养成良好的学********惯,意识不到学****的重要性,纪律和自我控制的能力比较差。因此,作为一名班主任,对学生的管理工作必须全面细致,要深入了解每个学生,倾听他们的心声和想法。要多花时间在班级上,通过观察分析、集体座谈以及个别谈心等多种方式,来了解学生的学****家庭和生活,要多与学生接触、交流和沟通,了解学生的心声。要鼓励他们,让他们发现自己的优点和自己的价值,相信自己的能力。
作为班主任和授课教师在对学生的管理上自然区别于其他的任课教师,这主要体现在和其他教师的身份不同。在授课上要关心学生的学****和接受知识的程度,在管理上要加强对学生的教育并能及时了解学生,做好他们的心理辅导工作。
加强对学生的思想品德教育。这种教育主要是针对学生在思想上对学****的认识,让学生树立良好的人生观、价值观,使他们努力成为有理想、有道德、有文化的高素质者。同时要激发学生的思考潜能,提高探究思维能力,扩展学生的创造能力,培养良好的思维品质。并充分利用教学资源条件带动学生学****的积极性,利用课堂有效地培养学生的科学素养、创新精神和创新能力,彰显管理与课程的理念。既很好地管理了班级又很好地发挥了心理疏导的作用,达到"一箭双雕"的效果。
加强学风建设和班风建设。对学生进行心理引导,集体的力量是不容忽视的,这时就要引导学生的集体荣誉感和责任感,要让学生懂得团结同学,知道尊敬师长、关心集体,只有这样才能形成良好的班风。在教学的过程中,要引导学生勤奋学****自强不息,热爱班集体、团结同学,提高学****效率,巩固和发扬良好的校风。在教育学生的同时要让学生能很好地学到知识,了解学****的重要性和必要性。
加强对学生身心健康的教育。从生物学角度分析,如果一个人的心理状态不好,会直接影响到人的内分泌系统,直接关系到人的身体健康。影响到身体健康就会影响学生的学****所以在教学的过程中,要鼓励学生参与身心健康有关的体育、文艺和各种有益的活动。同时培养学生良好的自我教育、自我管理能力,引导他们提高自己的心理素质。让他们学会与人友好相处,帮助学生进行职业生涯规划,树立正确就业观,并注重培养学生的安全和自立意识。
班干部在一个班级中起着举足轻重的作用,班集体的面貌如何,学生的心理状态是怎么样的?有哪些波动?这些情况班干部比班主任更能及时掌握和了解,因为他们是学生中的一员。一个好的班干部就是老师的得力助手,所以班干部的选择和培养,极为重要。这样不仅能使班主任能从百忙中解脱出来,同时还可以