文档介绍：北师大版四年级文上册第一单元导学案
主备人:彭富初审人:朱云虎终审人: 李军建
课题:师恩难忘
总课时:两课时
分课时:第一课时
课型:自学展示
学****目标:
,并做摘录笔记。
“娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜”等词语在课文中的意思。
、流利、有感情地朗读课文,理解课文表达的思想感情。
学****重点:我能正确读写本课生字词,并做摘录笔记。
学****难点:我能用多种方法理解“娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜”等词语在课文中的意思。
时间预设:自学导学(10分钟)交流协作(10分钟)展示激励(10分钟)质疑问难(5分钟) 达标测评(5分钟)
学****流程
批注
一、 自主学****10分钟)
,我发现这些字易读错:( )
我发现这些字容易写错:( )
、工整地抄写一遍:
认真读,工整写,养成好****惯,把语文基本功打扎实。
:
娓娓动听身临其境戛然而止
引人入胜恭恭敬敬感念
找近义词、查工具书、结合上下文来体会,都是理解词语的好方法。
,画出自己喜欢的经典词句,并摘录下来。
,我知道课文表达了作者对老师的( )。
二、交流协作(10分钟)
。
。
,交流课文表达的思想感情:
和他人交流时要注意倾听,认真学****他人的优点。
三、展示激励(10分钟)
:自主学****1、2、3、4
:我能有感情地朗读自己喜欢的段落,并说出自己的体会。
四、质疑问难(5分钟)
要敢于提出不懂的问题
五、达标测评(5分钟)
:
建设圣人配备描摹娓娓动听恍如开窍
:
shī ēn xiōng dì dǎ bàn péi yù
( )( )( )( )
qíng qù gǎn niàn gōng jìng shēng lín qí jìng
( ) ( ) ( ) ( )
小结与反思:
课题:师恩难忘
总课时:两课时
分课时:第二课时
课型:展示提升课
学****目标:
“十年树木,百年树人”和“无心插柳柳成荫”的意思。
,感受到作者对老师的敬佩和感激之请。
,并写下自己的感受。
。
学****重点:我知道启蒙老师田老师对作者的重大影响,感受到作者对老师的敬佩和感激之请。
学****难点:我会仿照田老师编故事学****语文的方法给古诗编故事。
时间预设:自主学****10分钟)交流协作(10分钟) 展示激励(10分钟)
深化引领(2分钟)达标测评(3分钟) 拓展延伸(5分钟)
学****流程
批注
一、自主学****10分钟)
,我知道田老师给我留下这样的印象( )。
“我”的影响是( )。
我对“师恩”理解( )。
“十年树木,百年树人”和“无心插柳柳成荫”的意思。
,在文中感受最深的地方做批注。
用心阅读就会有收获。
二、交流协作:(10分钟)
对学:,画出自己感受最深的句子和对子交流,并说说感受。
群学:? 
2.“十年树木,百年树人”和“无心插柳柳成荫”的意思。
交流时要积极参与,认真倾听,才能有多提高!
三、展示激励(10分钟):
、2、3、4、
,读出作者对田老师的尊敬和感激之情。
展示时声音要洪亮,吐字要清晰,表达要流畅、大方。
四、深化引领(2分钟)
课文最后一个自然段与课文标题有什么关系?
五、达标测评(3分钟)
课文填空:
,都要编一个( )的故事,听了上千个故事,有如( )。
,我深深( )他在我幼小的( )播下( )。老人摇摇头说:“( )。”
六、拓展延伸(5分钟)
1、我能选一首学过的古诗,编个故事。
2、我能收集有关爱师尊师的故事与名人名言。
3.( )。插柳之恩,我终生难忘。
小结与反思:
课题:孔子和学生
总课时:两课时
分课时:第一课时
课型:自学展示课
学****目标:
、流利地朗读课文,做好摘录笔记,独立认字学词。
“有教无类、因材施教、包罗、敬重”等词语在文中的意思,并积累。正确、流利地朗读课文。
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