《神奇的电话号码》教学反思.docx

文档介绍：《神奇的电话号码》教学反思
《神奇的电话号码》教学反思
《神奇的电话号码》,通过丰富多彩、形式多样的教育活动,让每个幼儿都能真正动起来,使每个孩子都主动、积极地去记住这些报急电话,才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码,增强幼儿的自我保护意识。
首先,在本次活动开展的过程中,要充分考虑幼儿的学****特点,注意内容的综合性、趣味性,寓教于生活和游戏之中。活动中,幼儿已掌握了初步的报警知识的,便设置了游戏活动--"打电话"是小朋友常见而感兴趣的,所以,整个学****过程中幼儿热情高涨,兴趣很浓,积极参与整个游戏活动,乐意的表现自己,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。从而,让幼儿在游戏过程中真正体现是学****的主人,发挥主体作用,使报警知识得到强化、内化。
其次、为幼儿提供相互交往、共同活动的机会与条件。在日常生活中,我们要随时提醒幼儿、教育幼儿,并争取家长的配合和支持。

《神奇的电话号码》教学反思
《神奇的电话号码》,通过丰富多彩、形式多样的教育活动,让每个幼儿都能真正动起来,使每个孩子都主动、积极地去记住这些报急电话,才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码,增强幼儿的自我保护意识。
首先,在本次活动开展的过程中,要充分考虑幼儿的学****特点,注意内容的综合性、趣味性,寓教于生活和游戏之中。活动中,幼儿已掌握了初步的报警知识的,便设置了游戏活动--"打电话"是小朋友常见而感兴趣的,所以,整个学****过程中幼儿热情高涨,兴趣很浓,积极参与整个游戏活动,乐意的表现自己,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。从而,让幼儿在游戏过程中真正体现是学****的主人,发挥主体作用,使报警知识得到强化、内化。
其次、为幼儿提供相互交往、共同活动的机会与条件。在日常生活中,我们要随时提醒幼儿、教育幼儿,并争取家长的配合和支持。

《神奇的电话号码》教学反思
《神奇的电话号码》,通过丰富