文档介绍：思想政治教育学科发展中存在问题及思考
摘要:作为我国教育的主要学科的思想政治教育,自成立以来一直是各大高校的重点课程,对学生综合素质的提升具有重要的意义。但是从发展的角度来看,我国的思想政治教育学科仍然存在着一些问题亟待解决,本文就对这些问题产生的原因进行分析,对其解决的对策进行深刻的思考。
关键词:思想政治教育学科发展问题思考
abstract: as the ideological and political education of the major disciplines of education in china, since its inception has been a major focus of the university curriculum, is of great significance to the enhancement of the overall quality of students. but from the point of view of development, china’s ideological and political education disciplines there are still some problems to be solved, these reasons analysis and its countermeasures to solve the profound : reflection on development of ideological and political education
中图分类号:d0 文献标识码a 文章编号:
前言:1984年,思想政治教育专业正式建立,从此,我国的思想政治教育学科走向了规范化的发展之路,短短几十年,我国的思想政治教育学科迅速发展,取得了令人骄傲的成绩。我国的思想政治教育学科经历了模仿、探索、创新的不同发展阶段,本文就对我国思想政治教育学科的现状与存在的问题进行分析,探讨其发展的方向,寻求其发展的途径。
学术概念不统一
从我国思想政治教育发展的历程中,在理论的发展中形成了具有一定学科特色的专业性学术术语,但是从教材的内容上进行分析,我们不难发现,各大高校由于所采用的课本不同,其对特定的学术术语的解释也存在着一定的差距,这严重影响了学科的发展,阻碍了科学的发展,危害学术的严谨性和严肃性。
学科边界不清晰
作为现代教育的学科,每一学科都应该有自己的研究领域,边界清晰,这是区分各学科的关键环节,但是思想政治教育却在这一环节上缺乏认识,存在着边界不清,研究领域不清等现象,有些研究领域甚至存在着与思想政治教育联系并不紧密,这样的现象对学科的发展造成了较大的障碍。
思想政治教育研究方向偏离
随着社会的进步,文化的发展,我国的思想政治教育研究方法也要紧随时代的步伐迅速的发展,进行研究方式的转换与重审。从发展的角度来看,我国的思想政治研究应该主要针对的是将理论式的研究作为研究的重点,采取有针对性的问题性研究。两种研究方法都各有优缺点,在研究上二者进行互补,互相促进,才能处理好思想政治学科的研究,才能真正的促进思想政治教育学科的