文档介绍：微课教学设计
授课教师姓名
陆梅华
学科
地理
教龄
20
微课名称
海洋与陆地
视频长度
13分30秒
录制时间
2014年10月
知识点来源
学科: 地理年级:七年级教材版本: 湘教版
知识点描述
让学生了解七大洲、四大洋的地理位置和慨况,从而培养学生图与名统一的地理记忆能力。
预备知识
听本微课之前需了解的知识:世界地图
教学类型
讲授型,问答型
适用对象
七年级学生
设计思路
初中七年级学生对世界地图已经有一定的认识,设计了这个微课,其思路是这样的:首先认识七大洲、四大洋的地理位置,然后了解赤道南北回归线横穿的大洲,最后对洲界线的初步理解。从而培养学生图与名统一的地理记忆能力。
教学过程
内容
时间
片头
(1分钟以内)
大家好,本节微课重点讲解七大洲、四大洋的地理位置。
1分钟
正文讲解
(12分钟左右)
第一部分内容:
1、七大洲的地理分布和慨况。
2、四大洋的地理分布和慨况。
6 分钟
第二部分内容:
1、赤道横穿的大洲。
2、北回归线横穿的大洲。
3、南回归线横穿的大洲。
3 分钟
第三部分内容:
亚洲与欧洲的分界线。
亚洲与非洲的分界线。
北美洲与南美洲的分界线。
3分钟
结尾
(30秒以内)
授课完毕,谢谢聆听!
30秒以内
自我教学反思
学生对新事物的认识得有个过程,同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中,我根据学生的年龄特点和认识规律,从认识入手,上学生说出七大洲、四大洋的地理位置有个初步的认识;在此基础上,指导学生进行比较、赤道,南北回归线横穿的大洲,并通过创设情境让学生进行模仿,激活了学生的思维,从而培养学生图与名统一的地理记忆能力。