文档介绍：《短文两篇》
《论读书》
——培根
9/2/2018
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谈读书
学****目标
1、掌握“狡黠、咬文嚼字、味同嚼蜡”等重点字词,并简要了解作者。
2、学****本文比喻论证、对比论证等论证方法。
3、理解、积累文中精辟的语句。并对比自己的读书方法。养成良好的读书****惯。
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谈读书
关于读书故事:
大家都知道犹太人是世界上最聪明的人,可聪明从何而来了?
在每一个犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会发开《圣经》,点一滴蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻:书本是甜的。犹太人爱书的传统由来已久,深入人心。调查表明,在以犹太人为主要人口的以色列,14岁以上的以色列人平均每月读一本书;全国的公共图书和大学图书管1000多所,平均每4500人就有一所图书馆。在450万人口的以色列,办有借书证的就有100万。在人均拥有图书馆和出版社及每年人均读书的比例上,以色列超过世界上任何一个国家,为世界之首。
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谈读书
培根(Francis Bacon,1561-1626) 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖,作家。著有《随笔》, 《新工具》等。
《随笔》共58篇是英国文学中首创。
了解作家
名言:知识就是力量
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谈读书
给下列生字注音:
怡( )情统筹( ) 藻( )饰
狡黠( ) 诘( )难要诀( )
蒸馏( ) 劝诫( ) 滞( )碍
吹毛求疵( ) 豁( )然贯通
嚼
咀嚼( )
味同嚼蜡( )
好
好读书( )
读好书( )
yí
chóu
zǎo
xiá
jié
jué
liú
jiè
zhì
cī
huò
jué
jiáo
hào
hǎo
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谈读书
怡情:
文采藻饰:
诘难:
寻章摘句:
味同嚼蜡:
滞碍:
吹毛求疵:
要诀:
解释下列词语
使心情愉快。
修饰文词,使之富有文采。
诘问,为难。
搜寻、摘取文章的片断语词。
指读书局限于文字的推求。
形容写文章或说话枯燥无味。
不通畅。
这里指细致到烦琐、挑剔的地步。
重要的诀窍。
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谈读书
整体感知
请同学们速读课文,思考问题。
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谈读书
本文的中心话题“读书”,围绕这一话题,
谈了些什么内容?
①读书的正确目的;(读书足以怡情
——全凭观察得之)
②要讲究读书的方法:(读书时不可存心诘难作者
——使能无知而显有知)
③读书的作用:(能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷)
——读史使人明智医)
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谈读书
互学释疑:
小组讨论,回答问题
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谈读书
1、作者认为读书的好处有哪些?读书的三种偏向是什么?用的是哪种论证方法?
明确:从正面说,读书有三种不同目的:怡情、傅彩和长才。
从反面指出读书的三种偏向:惰、矫和学究。
对比论证,正反全面,对比有力。
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谈读书