文档介绍：让学生在思想政治课堂中真正动起来
摘要:传统的思想政治课一般比较重视知识的传授,但是却忽视了培养学生的自主能力,这样虽然对于强化学生记忆知识有一定的作用,但是会影响学生的积极性,甚至抑制学生的创造力,所以只有改变这样被动的听课方式,让学生真正在课堂上动起来,才能在保证教学质量的同时锻炼学生的思维创造能力。
关键词:初中思想政治改革学生主体互动
由于受应试教育的影响,之前的初中思想政治课堂的教学模式,主要是通过老师单方面的在讲台上讲课,学生则需要在下面认真听讲,并做好笔记,让他们提不起兴趣,无法去积极的思考问题。所以只有改变传统的教学模式,让学生在思想政治课上真正动起来,才能调动学生对思想政治课的学习兴趣,进而全面提高学生的政治素养。
一、学生在思想政治课堂中动起来的意义
让学生在思想政治课上动起来有利于提高学生的政治素养。随着新课改的深入,学校应该越来越重视学生能力以及素养的培养,也就是要求学生不仅要搞好学习,同时也要学会做人,拥有正确的人生观、价值观。初中生处在个人政治素养形成的重要时期,思想政治课,不能仅仅拘泥于教授学生课本上的知识,而应该让学生在老师的引导下,把课堂变成以学生为主体的课堂,让学生的大脑、双手和嘴巴动起来,积极参与到教学活动中去,才能真正锻炼学生的思维能力和实践能力。
二、如何让学生在课堂上真正动起来

传统的思想政治课的教学模式主要是老师在讲台上对学生进行知识的传授,而学生们则主要在下面听老师讲,这样会造成学生的疲惫心理,同时也会遏制学生的创造力。所以教师应该改变以往的教学方式,让学生成为学习的主人,变被动为主动。首先教师可以有意识的去设计一些教学情境,激发学生们解决问题的能力,比如通过结合现实生活中的案例培养学生的思考分析能力,让学生们思考如果自己遇到了这个问题应该怎么办,以及案例对他们的启示;其次,教师还可以丰富教学方式,组织一些生动有趣的活动,比如观看教育片或者情境表演等等,增加课堂的趣味性、让学生们在轻松的环境下学习知识,并鼓励有创造性的学习,和学生们一起探讨问题,帮助学生们梳理思路。这样才能让学生真正理解课堂上的内容,进而更好的掌握知识。

由于不同学生的不同性格特点,在课堂上并不是所有的学生都愿意主动去回答问题,或者发表意见,有的学生是没有兴趣、懒得说,有的学生则是很内向、不敢说。所以,教师要想让学生真正在课堂上动起来,就要增加问题情境,发挥学生的主体作用,调动他们的积极性。首先,要多提问,比如教师可以根据课本内容设置一些开放性的问题,鼓励每个学生都发表自己的意见,没有正确答案,让课堂气氛活跃起来,这样大家都会踊跃发表自己的观点;其次,教师还可以通过制造悬念来激发学生的兴趣,这样学生们就会积极思考问题,然后通过讨论来获得答案;再次,教师在课堂上多组织小组讨论,让学生们自己去思考问题、解决问题,最后再给出答案解释,这样不仅可以活跃气氛,还可
以锻炼学生的合作能力。所以,只有让学生的口动起来,让他们在课堂上想说、敢说,才能让学生更好的掌握知识、实现全面发展。

说到动手能力,大多数人会想到数理化学科里面要求学生做实验的动手能力,甚至觉得像思想政治课这样的文科学科不需要什么动手能力。其实不然,思想政治课同理科