文档介绍：参观学习心得体会
参观学习心得体会
9月20日,在角山中心校的部署、安排下,我们一行37人在谭主任的带领下赴岳阳市许市中学的进行为期两天的参观学习。说实话起初我对这所学校没有任何了解,在网上看了学校的情况介绍,一所农村初中,在短短几年里,大力推行课堂教学改革,教育教学质量取得了质的飞跃,一时声名鹊起,前去参观和调研的络绎不绝,参观者还要交80元/人的参观费,这令我颇为不解,带着疑惑我走进许市中学,通过考察校容校貌,体验师生一日生活,深入课堂观摩听课,亲聆教务主任的报告,以及向老师同学了解情况,使我释然,使我震撼,同时比对我们的教育,涌现了无尽的感想。
震撼一:有创意的校园文化。学校如此洁净。无论是教室还是走廊,无论是餐厅还是宿舍,无论是操场还是人行道,校园里所有的角角落落不见一块纸屑、一块垃圾,也不见成群结队的打扫卫生的学生,也不见垃圾桶。校园宣传橱窗很多,主要展现了学校课改的理念及相关成果,展示了学生的精神面貌,表彰了很多优秀集体及个人。还有教师的反思,师生的交流平台,各班的板报等分布在学校的每个角落里,可以说是每面墙都能说话,每一处景都能育人!更神奇的是学校楼道墙壁上,不是我们看惯了的名人像,名人言,而是本校老师及学生的像,是老师与学生的心语。每一句都发自肺腑,每一句都感动人心。让师生耳濡目染,心灵受到净化,性情得到陶冶。
震撼二:没有讲台的课堂。我原以为去听课应该正襟危坐在教室内后面听课,事实出乎我的意料,走到教室门口就被那很有创意的班牌吸引,禁不住拍下几张,教室的前后两个门都是大开着,听课的教师简直就是在逛超市,从这个门进去,那个门出来,这个班看看那个班瞧瞧,上课的老师和学生根本就不会理睬你,就像没有人听课一样,上课的老师和学生完全进入到了角色之中。教室里没有讲台,四面全是黑板,黑板还延伸到教室外面,这些黑板,被分割成了几十块“责任田”,每个学生都有一块,上面写有很有诗意的小组名及学生名。学生6-8个人相对而坐成一个小组。上课时学生或站或坐或走动,或念或讲或表演,但都聚精会神、津津有味。课堂上没有老师的呵斥,完全是学生的舞台,他们在科代表及组长的主持下争先恐后的发言,自由而不杂乱,大胆而不羞涩,尽情地张扬着青春的个性,课堂的气氛热烈而不失和谐,老师只是在一旁点拨、总结、评价。我诧异于学生的综合素质,惊叹于这种课堂教学模式,后来我得知这就是许市中学学创造的“五环渐进式”学习模式,这种课堂,让每一个学生都“动”了起来,让学生的潜能得到了充分的释放,学生的心智获得了极大的提升,把教室变成了学室,将讲堂变成了学堂。真正打造了“自主、合作、探究”的开放课堂,教学效果十分明显,全校的整体教学质量大大提高,据说该校XX年初中毕业学业考试成绩由课改以前的后进位置跃居全市297所中学的前10名,实在令人震撼。
震撼三:耳目一新的课间锻炼。以前在会上听李局长说过大课间活动,听得很模糊,这次身临其境大开眼界。第二节课后,各班的学生在教学楼前规定的位置前集合。然后在各班体育委员的带领下,整齐地跑向操场,学生在操场上跑了两个圈后,站在指定的位置做好广播体操,动作整齐划一。做完操后,学生在操场上尽情地课外活动,有跳绳的、打球的,最让我欣赏的是很多学生手拉手在跳那种近似广场舞的韵律操,学生们踩着音乐的节拍,随着优美的旋律翩翩起舞,着实让人陶醉于中,让我更深切感受到“快乐学习、健康成长”办学理念的内涵。整个课间锻炼井然有序,让人感受到一种昂扬的精神面貌,从课间锻炼的情况可见许市中学的管理,这种科学管理是许市中学课改成功的强有力保证,从一些资料上可以找到许市中学的“立体型”的、“精细化”的管理模式,各班实行学习小组的管理模式,且每个班有自己的管理细则和评价办法,班级管理主体是学生,是一种自主化、精细化的微观层面的管理;学校实行值日流动式现场管理,学校行政每天安排轮流值日,对学校日常工作进行全面监控,发现问题及时处理,良好的校风校纪形成了。这对学校实现课堂教学改革有了保障。
细想这许市中学的的成功之处,令人感慨万分,我们也有了更多感悟。
感悟之一:学校要进行课堂教学改革,起决定性作用的是校长。一个好校长就是一所好学校,校长是学校的精神领袖,校长不是理论家,而是践行者。首先校长要有先进的办学理念,观念比方法更重要,对于校长来说,教育思想观念决定了他发现问题的能力,也同时决定了他发现新方法和运用新方法的能力。其次是校长要有信心、有勇气,有思路,有行动,更要有百折不挠的毅力,任何一项工作,要干就要扎扎实实、行之有效,不能半途而废。
感悟之二:课堂教学改革目的是向课堂教学要效率,要质量。回想实施新课程改革以来,我们也进行了一些改革尝试,但成效不大,归其原因就在于,我们只看到了或学到了这种形式,学到了皮毛,而没有结合自己的实际进行改